公益路上行走5载 悉心呵护儿童成长

史加利在“儿童天地”给孩子们开展服务

“8·8”九寨沟地震发生后，作为中国科学院心理研究所全国心理援助联盟成员，雅安市国科慧心社会与心理服务中心（以下简称：国科慧心）法人代表史加利，就和同事赶赴灾区开展心理援助，帮助当地儿童顺利度过地震的应激阶段。
一个多月的心理援助工作结束后，史加利又马不停蹄赶回雅安，继续开展留守学生（儿童）之家项目。
“我希望通过更加丰富多样的社会与心理服务，帮助更多人。”身为90后，史加利已经在公益道路上行走了5年，现在的她，以市政协委员的身份有了新思考，“扶贫先扶智，相比物质贫困，留守儿童的情感贫困更需要引起重视。作为一名政协委员，我会继续关注留守儿童的情感需求和心理健康。”

地震灾区开展心理援助
助儿童摆脱心理阴影

到达九寨沟县后，史加利和同事跟随共青团甘孜州委的工作组，进入九寨沟县各村（社区）开展心理创伤和心理援助需求调研。他们发现，当地不少儿童出现了震后的急性应激反应，睡眠不好、胃口不好、高频率回忆起地震当天的情形、对任何响动出现紧张和恐惧。在当地相关部门的支持下，史加利和同事在漳扎村二组设立了“儿童天地”，计划通过一个月的心理援助，引导儿童积极顺利经历地震的应激阶段，心身健康地重返校园。
在心理援助中，史加利与同事结合儿童需求以及实际情况，以体验式、参与式的活动方式，通过团体活动、表达艺术治疗等形式，开展了“认识情绪”“抒发情绪”“团队合作”“沟通的魅力”“防灾减灾”等系列主题活动。在这其中，对当地一名4岁儿童小措的援助，让她记忆深刻。
“儿童天地”开设不久，小措的妈妈就带他过来了。但是一到帐篷门口，小措就抱着妈妈的手开始哭，不停向身后躲。
“小朋友，这里是‘儿童天地\’，里面有很多玩具，还有跟你一样大的小朋友在，进来看看吧。”史加利蹲下身子，尝试着和小措说话，但小措只是看了她一眼，依旧在哭闹。
“地震前他就比较胆小，地震时受到了惊吓，这几天必须要有人陪伴，一旦家人离开他的视线，就会一直哭闹。”小措的妈妈介绍了孩子的情况。
史加利明白，小措是典型的ASD（急性应激反应），便建议家长先陪着小措到“儿童天地”，等适应后再在让小措独自与其他儿童玩耍。
此后的一段时间，小措在妈妈的陪伴下，到“儿童天地”玩耍。史加利耐心地告诉小措，地震已经过去，现在安全了，并且给小措的妈妈进行震后心理知识科普，发放了灾后儿童心理援助手册、灾后亲子心理援助手册等。经过努力，小措基本上能在没有家人的陪伴下，独自到“儿童天地”。
“月初的时候，小措还主动给我讲述了地震当天发生的事，告诉我现在他觉得在帐篷里很安全。”史加利说，在离开九寨沟县前，小措的情况越来越好，哭闹的次数也越来越少。
一个多月的心理援助，不少当地儿童在游戏中体验快乐情绪，渐渐摆脱了震后心理阴影。“老年人和孩子是心理危机干预工作关注的两个重要群体，由于心理恢复是一个长期的过程，中科院心理研究所一直致力于建立可持续的心理援助体系。”史加利说。

三方协作开展专业服务
陪伴儿童健康成长

9月26日下午4时许，荥经县严道镇城中社区“儿童之家”内，陆续来了不少青少年。每天放学后，附近的青少年会选择在“儿童之家”享受放学后的美好时光。
为何“儿童之家”这么有吸引力？原来，这是国科慧心与团市委签订的留守（学生）儿童之家服务项目，该项目结合当地需求，在社区、家庭、儿童三个层面展开持续、科学、专业的服务。“儿童之家”开办以来，不仅赢得周边青少年的青睐，也得到家长的普遍好评。
“我们经过前期的调查摸底，了解了当地需求，目前主要以三方协作的方式，为留守儿童提供专业、科学的心理服务。换句话说，就是通过开展多元化儿童兴趣活动，丰富留守儿童的业余文化生活；通过开设家长课堂，传授科学的家庭教育理念，增强家庭教育意识；通过在社区开展大型文化活动，为儿童营造良好社区氛围，引导更多人参与到关爱留守儿童的行列中。”在长期为青少年进行心理援助过程中，史加利发现，不少儿童心理问题的根源来自家庭，“‘助人先助心，助心先助家\’，我们在日常活动中，都是一方面开导孩子，另一方面引导家长，为孩子创造健康的成长环境。”
实际上，在城中社区的项目，已经是史加利实施的第二个留守（学生）儿童之家服务项目。此前在雨城区土桥社区、芦山县芦阳镇等地，国科慧心就通过开展社区文化活动和讲座、亲子主题活动、夏令营活动等，展开了持续、科学、专业的服务，为当地居民带去了温暖、滋润和阳光。
随着脱贫攻坚的推进，史加利逐步探索，通过专业多样的活动，帮助留守儿童构建良好的心理“大树”。“希望通过不断拓展公益事业的广度和深度，增强精神扶贫的力量，给予留守儿童更多关爱和呵护。”
雅安日报首席记者 张婧

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