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名师点评首日三科试题

来源:市场星报 2018-06-15 01:02   http://www.yybnet.net/

昨日是安徽省2018年中考首日,多数考生和一线老师均表示,中考首日试题难易适中,没有偏题、怪题。为了帮助下一届考生及时掌握安徽省中考命题动态,本报邀请了合肥行知学校三位名师点评首日三科试题。  

语文试卷评析

合肥行知学校 操北云

6月14日上午8:30,2018年安徽中考语文试卷终于在众人期盼中揭开了神秘的面纱,露出了“庐山真面目”。

打破“规律”是为了更好地尊重“规律”

中考语文阅读考的是说明文+散文,考前大家都以为会考议论文+散文。文言文考的是《曹刿论战》,既没考《出师表》,也没考《三峡》,还有传承已久的古诗文默写“八选六”模式不用了。师生们纷纷感慨:今年中考语文变化太大了。

2018年中考语文试卷打破的是特有的“安徽现象”、怪异的“命题规律”,尊重的是语文学科的本质规律。阅读和写作是语文能力的两大支柱,学科素养的养成靠的是是阅读积累与写作实践。2018年中考语文试题给人们敲响一记响亮的警钟:授人以鱼不如授人以渔,扎扎实实培养学生语文素养能力永远不过时!

意料之外又在情理之中,创新是为了更好地传承

试卷出乎意料之处固然不少,但绝对在情理之中。首先,试卷难度系数不高。其次,试卷整体结构题型保持稳定,细微处有一些变化。如添加了诗歌欣赏,选择题达到三题。作文是半命题作文,并且自主选择词语。继承中考作文我手写我心的原则,让考生写自己的故事抒真情。第三,加大情感价值观渗透的力度。具体体现在选文秉承文质兼美,难易适度,富有文化内涵和时代气息。如小语段阅读中找含有错别字的词语“绿水清山”就极富时代感。最后,加重传统文化的考查力度。其中古诗文理解性默写消失多年后终于胜利回归。今年文言文考查补充引用了《国语》里曹刿论战相关片段。2017年安徽首次使用课外素材,实现由课内向课外的迁移。

化学试卷评析

合肥市行知学校 王媛

今年的化学试题体现了“稳中有变,变中有新”的特点。

考查内容稳定

在今年的考题中,10个选择题所涉及的考查方向分别为:物质的变化(第1题)、环境保护(第2题)、元素及元素周期表(第3题)、化学实验基本操作(第4题)、化学与生活(第5题)、化学思想建模(第6题)、化合价化学式的意义以及简单计算(第7题)、微粒的性质(含质量守恒定律、第8题)、实验设计(第9题)、实验数据分析(第10题)。

填空题的考查方向有:11题是与日常生活有关的材料题,考查了材料以及金属的相关性质;12题是常见气体的制取与净化,从实验装置、反应原理、收集方法几个方面对学生的基础知识进行全方位考查;13题采用工艺流程图的形式考查学生对金属相关性质的掌握;14题是实验探究题,给出一个全新的情景,需要学生进行分析、判断、设计;15题既是实验探究题,又是传统的附加分题,该题对学生化学的学科素养提出更高的要求。

第16题计算题的考查是基于化学方程式的简单计算,共设置2问,第1问根据所给出的化学式就可以算出答案;第2问要依据所给的化学方程式,利用方程式中各物质的质量关系,算出最终答案。

从今年的考题,不难看出,中考试题,仍然立足于学生的基础知识,基本技能,知识面广,突出了化学学科的特点——实验。

2018年试题的变化主要体现在:

命题选择方面。试题的素材选择了人类面临的与化学有关的重大社会议题,体现从生活走向化学,从化学走进社会的基本理念。如二氧化碳的绿色利用(第8题)、“蛟龙号”深潜器、“神舟”五号宇航员航天服(第11题)。

考查方向方面。选择题第10题今年考查的是对化学实验数据的分析,历年试卷的第10题是溶解度及相关曲线的考查,只要学生沉着冷静,仔细读题,即可得出正确答案。

命题形式方面。在第11题中,今年所给出的是图表形式,往年通常采用的是图片形式。在第15题中,与去年不同,没有出现对传感器测量曲线的分析。在加分题的部分,首先需要分析判断,然后再补充设计实验方案,最终进行计算,如此一来,提升加分题的难度,确保了考试的公平性与选拔性。

物理试卷分析

合肥市行知学校 朱丹

纵观2018年安徽中考物理试题,注重对基本知识和基本技能的考查,这部分试题对于学生来说属于比较简单的考查内容。为了能够更好指导下一年度的教学工作,现将2018年中考物理试卷分析如下:

(一)试题知识点考查全面,覆盖面较广,各模块分值分配合理。

考试覆盖面广,涉及到电磁学、力学、光学、热学、声音、物态变化等章节。其中分值比例占比较高的是电磁学37分(第5、6、7、8、16、17、19、20、22题)和力学23分(第4、9、15、21、23题)

(二)注重基本知识与技能的考查,突出核心科学素养的培养。

今年的试题注重对基本知识和基本技能的考查,这部分试题对于学生来说属于比较简单的考查内容,如填空题的第1题对速度单位物理意义的考查;第2题对做功改变物体内能的考查;第3题平面镜成像的作图:第8题直接考查对焦耳定律公式的应用:第10题热学公式的直接应用。另外选择题的第14题物态变化的判断;第16题电压表、电流表示数的变化;实验题的第18题探究动能大小跟哪些因素有关,计算题的部分习题,都是考查最基本的知识。

(三)试题考察的内容源于课本但又不局限于课本,有所创新。

例如填空题第7题两根通电直导线间的相互作用,选择题12题对光路图的判断,计算题第21题将人的手臂当成杠杆的计算。

(四)试题体现物理学科特点,对基本的实验知识和操作技能提出要求。

实验题注重科学探究过程中各个环节的考查,注重实验细节,符合教学实际。第18题在探究物体动能大小跟哪些因素有关的题目中,分别从实验原理和现象两个方面考查学生对实际问题的掌握;19题重在对实际电学操作中如何正确地选择量程的考查。

(五)今年与往年不同的是,今年没有难度大的初高中衔接题,没有考查电表内阻的题目。

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