神思，在传承中飞扬

东营市垦利区实验中学七年级三班 卢天姿

当第四届“国学小名士”经典诵读电视大赛徐徐拉开帷幕，“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用”，十六字的口号便定格于我的心中。观看比赛的过程中，感叹于中华五千年文明孕育的这片神奇土地。壮哉！我中国少年，神思在传承中飞扬……

看赛场，恰同学少年

赛场上，选手们的精彩角逐，既让我惊叹折服，又令我欣喜若狂，更令我羞愧汗颜。虽是同学少年，却书生意气风发。赛场上，我吸引于他们的激情诵读，折服于他们的博古通今，更惊叹于他们的超常记忆。整场中，我频频为我中华少年的智慧点赞。与此同时，为检验自己的知识储备，我手拿纸笔，与选手们同步答题。偶有答对，我便抑制不住内心的自豪，欢喜若狂。但更多的时候，是面对主持人的问题，我如鱼刺哽喉，哑口无言。每当这时，我就羞愧难当，为自己不如赛场选手的国学知识储备的丰富而汗颜，为平时自己浪费青春时光，无视学习积累而羞愧。

看赛场的同学少年，想我同样风华正茂。我神思——— 今后也要博览群书，汲取先辈之精神财富，明天我亦能在传承中挥斥方遒。

品经典，数风流人物

看赛场首首经典诗词，虽寥寥数语，却魅力深深，美轮美奂，跨越千年，拨动了吾辈的情怀。

有对自然四季更迭的生动感知与描绘。贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生机盎然让人赏心悦目；杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的洁净芬芳送来阵阵清香沁人心脾；杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋阳晚照下枫叶流丹使人心旷神怡、流连忘返；高骈“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的漫天雪花舞动的不仅是琼枝玉叶，还有我浮想联翩的神思……

亦有对家国人生的动情慨叹与风骨。李贺“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的铮铮铁骨之气概令人肃然起敬；老杜“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的舍己为人之情怀让我潸然泪下；范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的胸襟浸染着我之私心；还有稼轩的“了却君王天下事，赢得生前身后名”的凌云壮志催我奋力前行……

国学经典中的如此种种，无不在向我诉说着古之风流人物对自然、对人生、对家国的热爱与情怀。我神思——— 仿佛看见了自己的精神大厦，正在从他们的肩上立起！

悟人生，只争朝夕

悠悠五千年的华夏文明，如璀璨的瑰宝吸引我们去诵读、去神思、去传承、去践行。

诵读国学经典，了解中华灿烂文化，传承祖先留下的智慧。传承美德，我在深思，什么是美德？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”美德是从身边的小事做起：公交车上给老人让座位，随手捡起地上的垃圾……生活中这些看似不起眼的举动，彰显的却是中国少年的美好品行。诵读国学经典，我们要传承的不仅是知识与文化，还有情怀与精神，更有知行合一的美举与美德。

这就是国学经典的魅力。我神思——— 只要我们发扬“只争朝夕”知行合一的精神，未来我们也定能成就“敢教日月换新天”的豪迈！

当第四届“国学小名士”经典诵读电视大赛徐徐落下帷幕，“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用”，这十六字的口号已浸入我的血液。拥有中华五年前文明史的这片土地，正在开出绚烂夺目的花朵。美哉！我中国少年，民族复兴中国梦的希望！

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