在线指导学生有效学习要解决好三个问题

广元市树人中学何凯让

如何最大限度发挥教师在线指导的作用，让学生宅在家里能够有效开展自学，笔者根据自己的教学实践和思考，认为线上辅导毕竟不同于面对面教学，存在诸多制约因素和不确定因素，要做到有效，就需切实解决好以下三方面的问题。

线上学什么

网上有句话说得好：“假期不是用来玩的，是用来超越的。”查漏补缺，补齐短板，超越自我，超越他人，这正是我们抗疫宅家最该做的事情。

建议学校开展以培养兴趣和习惯，普及学科知识等为目的的个性化阅读指导，或以补差补漏，提高成绩为目的的薄弱学科薄弱知识点补习，效果可能会更好一些。也可以开展一些艺体类知识普及，手工制作指导等。

学生怎么学

以阅读为主要内容和方式的线上学习，每天坚持线上阅读老师推送的阅读材料，为了避免长时间使用电子产品伤害眼睛，可以根据老师推荐的书目，购买纸质的阅读资料，综合运用诵读、默读，粗读、精读，圈点批注、写读后感悟等阅读方式，以提高阅读兴趣和习惯，积累学科知识，提高读写能力。这里要特别说明一下，阅读不仅仅是语文、英语两个学科的事情，必须要树立大阅读观，政、史、地、理、化、生各学科皆有必要培养学生的阅读速度、习惯和能力。

明确自己的弱科是什么，各学科哪些知识点是自己没掌握的，老师所列的补习内容哪些正好是自己需要的，务必有针对性地去补习，趁着宅家的时间，有计划地认真读一读教材，认真完成相关练习，认真听老师的讲析，认真向老师线上请教。

教师怎么做

认真规划，形成在线教学体系。一定要重视线上学习指导工作，认识到这项活动的意义不止在于让学生延长的“假期”变得有意义，更充实，更重要的是引导学生利用这段时间最大限度地补足学习上的短板，拓展阅读面，提高读写能力。老师如果散打式地安排学习和指导，耽误了时间，浪费了资源，收效必然不好。

小组管理，激发在线学习活力。在线学习最难的是过程监管和学习效果反馈。小组管理，就是将学生5-8人分成一组，选择认真负责学生担任组长，根据情况，可以设一名副组长。组长建立学习群，成员将自己的诵读视频、阅读感悟、学习笔记和所做练习等发到群里，组长每天统计上报老师，逐一进行评价发至群里。为了进一步激发学生的参与热情，形成竞争氛围，组长可以组织组内的同学每天开展互评。老师可以根据学生反馈的情况，及时加以肯定、调整和引导。

家校沟通，保证在线教学实效。家长认真履职尽责，有办法引导、督促学生认真参与学习，是对老师在线指导的重要辅助。因此，在线指导学习一定要做好家校沟通工作，每天有针对性地和家长深入交流，细致沟通，耐心答疑，确保家长认识到位，督促到位，引导到位，让我们的线上学习富有实效。

新闻推荐

这个春天，广元市各校学生谨遵“延迟开学”要求，积极通过与教师“在线教学”互动学习，父母陪伴学习，自主学习等方式 他们，以最美姿态时刻准备迎接开学

“春天正是读书时，最是书香能致远!”广元市各校学生通过学校发的《致学生一封公开信》，老师在线与学生互动教学等，让孩子们...

广元新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播广元正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。