佛坪探索教研教改新模式

本报讯（通讯员 周雅梅）佛坪以教研深度转型为思路，以资源共享为途径，以做好队伍建设为方向，不断促进教师理念更新，探索教研教改的新模式。

示范引领，增效提速。教研员积极开展“三课”活动（上示范课、详细评课、深入研课）。针对基层学校教育教学的瓶颈问题，开展分析研讨，多方搜集资源，做好有针对性的专题讲座。教研员多次深入学校举行以提升课堂教学效益、教师专业素养发展为主题的讲座，促进了教师教学理念转化。

多方联动，盘活资源。邀请省级名师深度指导，陕西省教学名师宋瑞宏、李涛、钟启鹏等，多次到佛坪开展思政、语文、物理等学科指导活动。崇川名师专家团帮扶，引进先进理念在山区落地生根。市内名校与本县学校结成联盟，西安经开一校与基层薄弱校联动，形成了省内互动有效、市县交流常态、校级学习深入良好态势。

课题引领，任务驱动。指导学校广泛开展课题研究，落实教研员课题认领制度，夯实过程管理，做好成果推广运用。3年来，市县教育规划结题课题54个。在社团建设、信息技术、音乐学科等方面持续发力，以同课异构、案例研修、经验学习、校本培训为主要方式，集体研讨，解决瓶颈问题，促进学科均衡化建设。

利用网络，远程互动。顺应互联网发展形势，探索教研新方式。指导学校广泛开展主题式网络研讨、案例式分析、远程交流等。开展网络研修11次。累计参训教师300人次。组织初中教师参加2020年全市初中道德与法治、历史学科、数学、物理、化学复习备考视频研讨会。举行全县小学数学教师北师大教材网络研讨会，深化小学数学教学研究。

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