144分！高中毕业有了学分“门槛” 合肥市出台普通高中新课程新教材改革方案

本报讯今年秋季学期开始，全省高一新生们除了全部启用新教材，还将开始各学科的“修学分”计划，最低修满144学分才能高中毕业。

记者昨日从市教育局获悉，《合肥市实施普通高中新课程新教材工作方案（试行）》（以下简称《方案》）于9月15日发布，合肥市将积极探索市域推进新课程新教材实施的有效工作机制，引导普通高中高质量、多样化、有特色发展，促进学生全面而有个性发展。

怎么教？如何学？

为对接教育部、省教育厅“普通高中新课程新教材”改革，本学期开始，全市高一新生全部换上了新教材，课要怎么上？老师应该怎么教？学生该如何学？《方案》就相关问题给出了“答案”。

记者了解到，在学制和课时上，普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日等）11周。每周35课时，每课时按45分钟计。在保证科目教学时间总量不变的前提下，学校可根据教学实际需要，调整课堂教学时长，开展长短课时相结合的实践探索。

其中每学年分两学期，每学期是否分学段安排课程，由学校根据各学科课程标准结合实际需求自主确定。学生通过18课时的科目内容学习可获得1学分，科目教学时间安排一般为18课时的倍数。

高中课程有“三修”

“普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成，其中必修、选择性必修为国家课程，选修为校本课程。”根据《方案》要求，必修课程由国家根据学生全面发展需要设置，所有学生必须全部修习。

选择性必修课程，则由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，必须在本类课程规定范围内选择相关科目修习；其他学生结合兴趣爱好，也必须选择部分科目内容修习，以满足毕业学分的要求。

选修课程，是由学校根据学生多样化需求，当地社会、经济、文化发展的需要，学科课程标准的建议以及学校办学特色等开发设置，学生自主选择修习。

毕业须修满144学分

根据要求，学生完成相应课程规定课时的学习并考试（考核）合格，即可获得相应学分。

据悉，普通高中学生毕业学分最低要求为144学分，其中必修课程88学分；选择性必修课程不少于42学分（其中参加高考的学生语文、数学、外语科目，以及选择作为学业水平等级性考试的科目应修满上限学分；对于不选考的科目，鼓励学生结合兴趣爱好选修部分模块）；选修课程不少于14学分。

在必修课程中，其中综合实践活动共8学分，包括研究性学习、党团活动、军训、社会考察等，研究性学习6学分（完成2个课题研究或项目设计，以开展跨学科研究为主）。劳动共6学分，其中志愿服务2学分，在课外时间进行，三年不少于40小时；其余4学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。

选修课程不少于14学分。其中，在必修和选择性必修基础上设计的学科拓展、提高类课程之外的课程不少于8学分。

（记者 束芳）

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