育新小学多角度渗透本真德育德育创新 绽放本真童年

上周，济南市育新小学安静的校园又恢复了往日的热闹场景。操场上，各年级开始进行他们的体育特色项目，大屏幕又开始捕捉孩子精彩的瞬间。多年来，学校一直将“本真教育 润泽生命”作为办学理念，近年来又将理念中的“本真”结合“德育”，通过多角度创新性活动来落实本真德育的内容，让孩子们在成长中绽放本真童年，健康成长。

理念结合实践本真之心育本真之人

育新小学操场上的大屏幕，已经成为学校的一面“表彰墙”。在这面“墙”上，学生们经常能看到自己或同学们勤劳、努力、认真的样子。有的学生随手捡起一片树叶扔进卫生筒，都会被细心的老师用镜头记录下来，放到大屏幕上。其他同学看到后，也纷纷效仿，场景十分有趣。这面展示美德的“镜子”，照出了孩子们的纯真与善良，同时也映射出学校对本真德育的重视和具体落实。

那么何为本真德育？育新小学校长刘序平向记者介绍：本真德育，就是用本真之心育本真之人的教育。它包含本真的育人环境、本真的学生人格、本真的教师素养、本真的家庭氛围和本真的社区载体。“本真德育”不仅仅是一种教育理念，还是一种融德于智、体，德智体互动互生的教育模式。

每年的6月，是育新小学举办艺术节的月份，学校会结合六一儿童节进行书画、班级合唱、舞蹈等赛事。艺术节和读书月、实践月、体育节等，都属于学校以本真德育为出发点设计的主题月活动，借此来引导学生向真、向善、向美发展，提高学生的科学素养和阅读兴趣，展现良好的体育精神，培养学生率真、诚实的品行。

除了主题月活动，学校还通过“6+1”大课间活动和丰富多彩的实践活动，培养学生阳光的心态；通过学校“家庭实验室”、校本课程开发及丰富的科技活动，培养创新意识。本真德育渗透在学校活动的方方面面，它围绕“本真教育”的主线，让学生的生活源于真、归于真，让学生在生活中学习，在学习中享受生活，在点滴中寻找童年的快乐。

爱在六一蔓延空中连线丰富德育内涵

今年也许是育新小学的孩子们最特殊的六一儿童节了，虽然没有精彩的演出，但收获的必将是比节目更有意义的东西。

5月6日，育新小学委派德育副校长李磊奔赴湖南省湘西州龙山县支教，支教的小学是龙山县第三小学。学校很多孩子都是留守儿童，家境非常贫困。为了让育新的学子们更加了解贫困山区孩子们的生活，对他们更多些关爱，学校制定了“爱在六一蔓延”活动，在六一当天，利用空中连线方式，让本校孩子与山区孩子进行对话。

德育主任郭茜说：“我们学校50%的孩子来自外来务工家庭，大部分家庭生活质量很一般。但与山区的孩子相比，不知道要好多少倍。所以想通过这种方式，让孩子们更加珍惜现在的生活，同时也能给山区的孩子们提供帮助。”隔空不隔爱，这是一场爱的蔓延，也是本真德育理念在无形中的蔓延。

育新小学的招牌活动“校园空城计”，也将在六一当天进行成果展示和评比。“校园空城计”是学校为了让教育真正走进学生的生活，将寒暑假期间暂时闲置的图书、科学仪器、实验器材、体育器械等资源借给家庭，实现资源大共享。每个家庭需要在活动过程中做好记录，开学后参加展示。“校园空城计”活动，让更多的父母和孩子一起在实践中情感共融，共同成长。

此外，学校还将对线上运动会、线上艺术节、劳动小明星等假期活动，在六一当天进行评选和颁奖。刘序平表示，学校进行本真德育创新活动评选，启发学生的童真智慧，丰富学生的学习生活，丰富学校德育内涵。把生命教育、健康教育、劳动教育与常规教育和体验教育结合起来，促进学生综合能力的发展。

（济南报业全媒体记者张然）

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