打造智慧课堂 泸州市广营路小学推进信息化教学工作侧记

■肖静 本报记者 廖强

前不久，全市小学教师信息化教学应用赛课在泸州市广营路小学举行。此次活动的开展，推进了信息技术与教育教学的全面深度融合，提高了教师信息化教学水平，充分发挥现代教育技术对教育教学的支撑作用。

近年来，广营路小学信息化教学得到上级各部门的大力支持，市技装所投入近30万元，在学术厅安装了LED大屏幕，提供了一台86寸的触摸一体机，配备了最新的希沃教学软件。在信息化教学推进过程中，广营路小学领导高度重视，促进全校教师能用、会用、用好、用活信息教学设备，推进信息化建设。在此次比赛中，该校数学教师罗平取得了特等奖的好成绩。

信息化课堂优势明显

此次比赛，经各区县层层选拔遴选推荐的18位教师参赛，涵盖语文、数学、英语、品德、音乐、美术、科学7门学科，来自全市各小学的300多名教师代表到场观摩。

在品德与社会课《不一样的你我他》中，教师把学生们的不同画作投屏到大屏幕上，既强调学生的直观感受，又突出教学实践。在科学课《时间的流逝》中，教师充分运用倒计时、批注等功能，使整堂课浑然天成。在美术课《威武的盾牌》中，教师用放大镜功能，极大地提高教学的直观性，达到教学效果……

在比赛过程中，教师们充分运用白板、视频、移动展台等信息化教学应用设备，体现信息技术对课堂教学的支撑、整合和融合，学生主动参与面广，形成了师生互动的良好局面，创造条件培养学生个性，使不同层次学生得到发展。

据介绍，信息技术支撑课堂教学，极大地优化了教学手段，提高了教学效果，调动了学生的参与积极性，实现师生、生生互动，学生不注意听课、有小动作等现象大大减少了，学习兴趣增强了，学习质量提高了。

信息化教学且行且思

18堂课精彩纷呈，呈现出18名老师的智慧和个性。其中，广营路小学数学教师罗平执教的《平行四边形的面积》，通过“剪—移—贴”方式，以及贴近生活的情景创设，让本课难点在学生动手动脑过程中迎刃而解，获得了特等奖。

“我刚接到参加赛课通知时，心里非常忐忑，我年龄偏大，在信息技术应用方面，没法和其他选手相比。但人要活到老学到老，既然信息技术应用是我的劣势，我就要借此次机会补上这块短板。”罗平说。

在两个月的赛课过程中，充满艰难与挑战。由于同时承担五六年级教学任务，工作十分繁忙，罗平所有备课工作只能在晚上开展。“那段时间，我走路、吃饭、睡觉时，脑子里想的都是如何赛课。最难的还是磨课，辛辛苦苦想出来的点子效果不理想，在此过程中很迷茫，甚至想放弃。”罗平说。

从区级赛课到市级赛课，一步步过关斩将，罗平经历蝶变，比赛过程比结果更重要。她由衷感谢校长、团队、同事的鼓励和出谋划策，给了她坚持下去的动力。罗平说：“通过此次赛课，我学到了先进的教学理念，今后将把所学知识应用到教学中，且行且思，切实提高信息技术与课堂教学深度融合的水平。”

推动信息化教学落地生根

在3天的比赛中，广营路小学校长刘正芬没落下一节课，每节课她都坚持到场听课：“18节课可圈可点，选手们在信息技术应用方面做了很多探索，给孩子们带来不一样的感受，是非常宝贵的资源。”这次赛课，给了广营路小学教师们非常好的学习机会，学校将继续多角度关注师生发展状况，深层次思考教育的本质本真。

市技装所主任罗秋耘对广营路小学信息化工作给予好评：“广营路小学竭力创造条件，提供了过硬的技术保障、温馨的赛课环境；学校对信息化工作重视，希望信息技术在课堂中深度整合，生根发芽。”

广营路小学承办此次赛课活动，得到了市教育局、市技装所，以及区教育局、区教研培训中心的大力支持。刘正芬说：“学校将充分发挥信息技术在课堂中的应用，让进城务工人员子女，享受到高质量的资源配备，让所有孩子享有公平而有质量的教育。”

信息教学的方向和路径在哪里？这次比赛启发了刘正芬：“目前，江阳区正大力打造全域品质教育，学校顺应时代要求，提出‘三雅五度\’高品质学校建设目标。信息化落地，是高品质教师应有之义，是品牌教育中不可或缺的部分。通过这次活动，学校将进一步在信息化应用上下工夫，打造智慧课堂、智慧教师、智慧校园；设备不断更新、老师不断充电，把信息技术与学科教学有机整合。”

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