四川省2020年“立德树人·五育并举”优秀实践创新案例展示活动在南充举行立德树人守初心 兴学强国担使命

●南充日报社全媒体记者 李奎/文 梁洪源/图 实习生 梁玉婕

在茵茵校园里，除了读书学习，学生还可以参加航模训练、学习模具制作、维修汽车，在菜园子里种菜、摘菜，再到厨房学习炒菜……

立德树人守初心，兴学强国担使命。南充市各中小学着眼于培养时代新人的要求，把立德树人作为立校之本、“生命线”，打造五育并举协同育人体系，形成厚德、启智、强体、悦美、尚劳的浓厚氛围。10月26日，四川省2020年“立德树人·五育并举”优秀实践创新案例展示活动在南充举行，南充厚植学子德智体美劳协同发展的成长沃土，给与会人员留下深刻的印象。

1 创新案例展示 高中校园可以学修汽车

南充高中嘉陵校区，绿草茵茵，绿树婆娑，鲜花点缀其间。在校园一角，三五成群的学子，有的弹奏钢琴，有的演奏古筝，有的在开展航模训练，有的在诵读国学，还有千人同做武术操，场面壮观。

后花园的绿草丛中，三三两两的学生，有的在修剪花草，有的在挥笔作画，有的则在农业大棚里栽种或采摘蔬菜。

还有学子在师傅的指导下，学习汽车维修和模具制作，他们卸轮胎、拧螺丝，或是在机床上制作出生产用的模具，忙得满头大汗，却乐在其中。

这些让参加四川省2020年“立德树人·五育并举”优秀实践创新案例展示活动的人员眼前一亮。

“紧张的学习之余，来参加劳动，既体验到了劳动的辛苦，又收获了劳动的快乐，同时放松了心情。”一名学生说。

如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人？南充高中探索“以劳立德、五育并举”的创新劳动教育模式，把劳动教育纳入人才培养全过程，以劳动体验、劳动收获、劳动感悟来引导、激励、塑造学生，助推学生德智体美劳全面发展。南充高中相关负责人向参会人员介绍，为做好立德树人工作，南高牵头成立由66所省内外大中小学校组成的“树人思政课改革创新联盟”，把思政课搬到伟人故里、军营，丰富德育形式，厚植爱国情怀；借力武术进校园、戏曲进校园、国学情景剧展演等传统文化传习工程，拓宽德育途径，增强思政教育实效。为做好五育并举，学校还自建了“劳动实践基地”“智慧农业大棚”“生活技能实践基地”开展生产、生活和服务型劳动，让学生动手实践，从劳动中获得快乐。

“‘五育并举’贯穿育人全程”、“守护了学子的身心健康”、“提升了学生劳动品德，增强了学生实践能力，培育了学生创新精神……”在展示课现场，与会人员纷纷表示，这些模式值得学习和借鉴。

2 现场参观体验 校园处处流淌着艺术的泉流

当天下午，部分参会人员来到涪江路小学清泉校区现场体验、参观、交流。在这里，带给他们的则是另一种感受。

进入校园，拾级而上，即是“清泉启慧”景观，台阶中央水波荡漾，泉水顺流而下，意为学生从此地正式开启求学成长之路。操场上，伴随着劲爆的节奏、动感的节拍，学生们柔和推掌、刚劲冲拳，正在做由学校自编自创的校本操《融》。这套体操吸收太极拳之劲力，汇集武术、舞蹈等体育项目动作精髓，融合中西文化为一体，让与会人员品味到了别样的律动和精彩。一条校园道路，被学校精心打造成“四季园”，顺承春生、夏长、秋收、冬藏自然节律，建构起“四季课程”，学生们在这里既可感知一年四季的更替，还能充分体验来自大自然的无穷乐趣。教学楼的左边，是翰墨书房，右边是清泉书院，学生在老师的带领下正在里面开展阅读分享会。

影壁圆孔为框、青松为画、书法题字，构成了一幅别有洞天的校园中庭景观，回廊曲折迂回，丝绸、川北皮影、剪纸、印象三国的文化展示，充分体现“千年绸都南充城”的无限魅力；中间一个小音乐厅，课间小憩时，师生可以在这里一展琴艺，愉悦身心；儿童艺术馆里，不仅是名家荟萃的艺术之所，也是师生展现艺术魅力的舞台，学子“泥娃匠”工作坊的泥塑、泥浆画作品，以嘉陵江泥浆为原料作画，为全国首创；充满涂鸦的神秘黑洞，其实是一个小小的放映厅，孩子们可以在这里观影、交流……

校园后山，是一块废弃的荒山，学校将其打造成颇具特色的实践课程基地———耕读园，每棵果树由各中队认领管理；蔬菜瓜果园，分到各班管理，孩子们在这里体验、收获、成长。

参观了涪江路小学清泉校区，与会人员啧啧称赞：“这里每个角落，都流淌着艺术的泉流。”

3 分享思想智慧 助推提升育人质量

参加活动的专家、校长、老师等，还现场参观了南充市白塔中学、南充五中、五星小学等学校。白塔中学实施温度德育、温度智育、温度体育、温度美育和温度劳育，将心理健康教育与文化创新融合，坚持以德润心，以智强心，以体健心，以美养心，以劳怡心，让爱和温暖弥漫校园，让智慧与活力充盈课堂，让家国情怀铭记心中；西河路小学基于“时代召唤、社会需求、学校追求”三大背景，确立了“水润生命、美行未来”育人理念，构建“上善若水、明智若水、坚韧若水、灵动若水、勤勉若水”的五育并举序列校本课程，将立德树人融入“品德与人文”“科创与劳技”“艺体与健康”的创新实践中，推进学校全员育人、全程育人、全方位育人。

如何贯彻落实好“立德树人、五育并举”的精神，是此次活动的目的所在。为此，活动还举行了专家讲座、案例分享、圆桌论坛，与会人员各抒己见、碰撞思想、交流经验。中国教育科学研究院副院长马涛认为，本次展示活动聚焦“立德树人、五育并举”主题，开展对话交流和互动研讨，分享思想智慧和实践探索，对不断提高教育的育人质量无疑将产生积极作用。

当天，中国教育学会副会长、华东师范大学终身教授、博士生导师袁振国，四川省教科院副院长、研究员曾宁波，上海市特级校长、优秀园丁、上海市山阳中学校长蒋水清，南京市十大杰出青年、南京市金陵汇文学校小学部校长杨春基等全国知名专家、校长，还从健全“立德树人”的落实机制、“五育融合、整体育人”等方面作了专题报告，向与会人员进行了经验分享。

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