建国实小少先队大队成长历程

红色，是建国实验小学不变的主旋律。多年来，建国实小始终把培养具有革命传统精神的学生为办学宗旨，把革命传统教育作为学校德育工作的核心内容，积淀了丰厚的文化红色底蕴。

加强基础建设，创建有根少先队

建国实小建立了学校、大队、中队三级管理网络，明确工作职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员和中队辅导员组成领导小组，从校长到最基层的中队垂直联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥少先队的工作效能，从组织上保证学校少先队工作的实施。

加强大队、中队辅导员队伍建设。建国实小少先队组织始终不渝地抓好大队和中队辅导员的配备、选拔培训工作。为大队和中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

开发红韵课程，打造特色少先队

建国实小从校园特色主题文化“红韵书香”出发，与学校红色传统元素相结合确立了以爱国主义和革命传统教育为主题的“童心向党”红韵课程。此课程已经运行三年有余，以“红色文化环境课程+红色文化班级课程+红色文化品格课程+红色文化活动课程”为体系，每周课堂引导、每月比赛验证，每年“11?27”红色纪念主题文艺汇演收验成长、春期“徒步仿走长征路”显现品格锤炼成效。

特色鲜明的红色文化环境课程，潜移默化地发挥着激励人、感召人、凝聚人的多重教育功能。走进今天的建国实验小学，红色是当之无愧的主色。老师们在红色的教室里吟咏，孩子们在红色的操场上嬉戏；学校操场一侧“浸润红色溢书香”的宽幅橱窗醒目地传导了学校的红色文化主题；学校“墨池”清清的池水，映照的是镌刻有“红色魂”三个大字的汉白玉文化石；童真苑教学楼前，首任校长陈尚芳和革命先烈韩秉炀的塑像静静地屹立；运动场的一侧，巨幅浮雕《《如歌的岁月》展现的是学校的建校史……这一切，都是学校红色文化的重要载体，激励着所有建小人勤奋不息，奋斗不止。

建国实小根据实际情况，探索出以培养少先队员形成“创新、遵礼、仁爱、悦纳、尽责、诚实、坚韧、公正、谦让、节制、感恩、信心”12种核心内容为标志的完美品格，孕育红色魂魄。在以12种核心内容为标志的完美品格教育中，建国实小以课堂为阵地，以活动为载体，让红色活动课程常态化。

每周一红剧，间周一班会一队课，每月一展评，每年一展示，让“童心向党”走进课堂，走近少先队员。

每周一次红剧上演中，在辅导员老师的引领下，《王二小》《赵一曼》《南泥湾》等经典红剧剧本在队员们手中诞生。

间周一次“红色”主题少先队活动课中，结合唱红歌，观红影，读红书、演红剧等形式，让“红色”素养及红色品格内化于心。

每月一展示中，队员们会用队会展示他们践行的“童心向党”。追忆先烈传承“童心向党”。

每周一次的兴趣特长走班，有文学、科学、艺术、体育四大类、六十多个项目，供少先队员选择学习，培养具有中国革命传统文化的德、体、艺、美综合素养的新一代。

每年“11.27”传统纪念日，红色书画展、红歌传唱、红剧演绎……一心向党的红领巾在建勋舞台绽放金色梦想。

五年来，建国实小按照“梯级发展、螺旋提升”的总体思路，根据学生年龄、生理、心理和成长需求，将“红色文化”立体分层，生成“唱响红色——红歌传唱篇”；“红色的追忆——红诗诵读篇”、“红色的叙述——精彩故事篇”、“红色的传承——感悟展示篇”四个篇章，使学生做到能吟唱、能诵读、能理解、能践行，以达到提升文化素养、提升教育素质的目标。

在“红韵书香”特色文化的引领下，建国实小在少先队建设上本着务实、创新、以人为本的思想，重过程，讲实效，夯实红色底蕴，以丰富多彩的教育活动为载体，增强少先队员的光荣感和组织归属感，教育引导少年儿童听党话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着。

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