赵庆英：人生的美丽，莫过于孩子灿烂的笑脸

本报记者 冯书琴

赵庆英，现任日照市金海岸小学校长，从教30年来，她始终执教于一线，躬耕于课堂，她探索实施的情智儿童课程、情智教师成长范式，以优效特色教育赢得了社会一致好评。

情智学生课程引领学生幸福成长

作为一名人民教师，赵庆英始终认为“课堂，是梦想开花的地方”“人生的美丽，莫过于孩子灿烂的笑脸”。兼任管理岗位21年来，她一直执教于一线，躬耕于课堂，勇于在数学课堂中探究、实践，逐步探索形成了“在生活中体验，自主建构新知——— 在课堂中明晰，共享系统认知——— 在评价中共进，体验成功快乐”的“生本化”数学教学模式，得到了业内同行的高度评价，在全市新课程改革中起到了示范引领作用。

她曾先后26次执教市级以上的公开课、示范课、优质课，荣获国家级优质课一等奖、省优质课一等奖；并在省级以上报刊《中小学校长》《当代教育科学》《小学数学教师》《山东教育》《山东教育报》等发表教育教学论文16篇，市级以上获奖论文30余篇。

“让感恩成为学生一生的功课”是赵庆英的态度之一。对此，她开创了“感恩教育”儿童课程，让学生多角度、多层次进行感恩体验。她带领团队研发的“生日诵诗”“情境诵诗”“暮省课”等儿童课程在全市及苏鲁豫皖新教育开放周公开观摩，在2011新教育国际高峰论坛做了主题交流，主要做法得到省内外教育专家的一致好评，内蒙古、新疆、河南、淄博等地组织一千多人次到校观摩学习。在2017年全国中华经典吟诵大赛中获得冠军，并包揽所有奖项，荣获优秀组织奖、优秀指导奖和最具人气奖。

情智教师成长范式助推教师专业提升

赵庆英以“情智教育”为核心，创造性提出了青年教师“进近制培训模式”（一是指进教室、近学生，二是指进课堂、近导师），极大地促进了青年教师的岗位素质提升。

为了给教师的专业发展提供载体，提升教师的专业素养和团队凝聚力，赵庆英启动了“青蓝结对、同伴互助”工程、成立“情智教师社团”，创新“情智教师评价模式”，对教师进行多元多纬度评价，申报立项为省“十一五”规划课题并圆满结题，其经验做法在全国优秀中文期刊《中小学校长》上发表；在全市率先创立“名师工作室”，发挥榜样引领作用，打造了一支荣获国家级荣誉4人次、省级22人次、117人次在市级及以上比赛中获得一等奖的名优教师队伍。

建校仅九年，赵庆英参与引领金海岸小学相继荣获6项国家级、6项省级、50多项市级奖励。学校被市教育局确定为全市唯一的农村教干教师培训基地，每年承担20余期培训任务，发挥了优质教育资源的辐射带动作用。

创新联合办学推动区域教育均衡发展

为推动区域教育均衡发展，赵庆英牵头实施了日照市金海岸小学与北京路小学、安哲小学等薄弱学校的结对帮扶工作，并与山海天实验小学进行实质性的联合办学，使薄弱学校的教学水平快速提升，其中山海天实验小学在两年内迅速成长为市区的一所优质资源学校。

2017年又与陈疃中心小学、五莲县洪凝街道中心小学、于里镇中心小学结对联盟办学；个人积极参加到农村送教、赴贵州仁怀市的支教活动等，先后选派17名教师到农村或薄弱学校支教，发挥校际及队伍之间的优质带动、骨干示范、资源帮扶、共同促进的作用。

2015年12月，作为日照市金海岸小学副校长的她，经公开竞聘成为校长，先后任职于日照凤凰小学、日照市金海岸小学。仅一年多时间，日照凤凰小学办学形象、设施改善、内涵发展等大为提高，全区目标管理绩效考核跃居区直学校前列，并分别荣获年度目标管理绩效考核先进单位、行评先进单位，获得市级以上奖励20多项。

2017年8月，赵庆英轮岗任职日照市金海岸小学校长，学校继五个全国荣誉之后又获得了“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”，六个省级荣誉后又获得首届“山东省文明校园”称号，2017年度区级以上荣誉奖励总计50多项。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，2018，新的征程已然开启，赵庆英说，她将和金海岸小学全体师生再接再厉，砥砺前行，在追梦的路上演绎出更多精彩。

新闻推荐

积极学习贯彻三中全会精神

本报讯（通讯员厉昌锋）3月1日上午，五莲农商银行召开党委扩大会议。全文传达了学习党的十九届三中全会公报，部署学习贯彻工作。要求全体干部职工都要深刻领会党的十九届三中全会精神的丰富内涵，切实做到...

五莲新闻，故乡情，家乡事！故乡眼中的骄子，也是恋家的人。五莲县，是陪我们行走一生的行李。