坚守教学一线 不忘教育初心

“我必须要做一个领路人，带头向前冲。”李留昌说。从2007年至今，李留昌在校长的岗位上已经耕耘了十年。在这十年里，他带领教师团队，帮助学校从低谷走到高峰。

藤县第三中学始建于1956年，原名濛江高中，1992年正式改名为藤县第三中学。1994年，李留昌来到这里当起了一名数学老师。当年，学校开始停招高中生，只招初中生。由于学校招生政策的变化，以及其他学校的激烈竞争，从2000年开始，学校进入了前所未有的低谷期。李留昌在2005年底担任代理校长，所面对的挑战一言难尽：办学环境、外部机制、教师管理、学生教育、创新发展等，“每天都要想怎么破解这些难题，怎么才能把学校办好，身担重任，办学精神不敢有一丝懈怠。”

教学是学校的重心工作，教师在其中扮演的角色更是重中之重。当时学校比较重视老一辈教师，但李留昌充分考虑学校的实际情况，大胆启用年轻老师。“他们有冲劲，有激情，而我们学校要做的是给每位教师提供施展才能的舞台，激发每一位教师的发展潜能。”事实证明，这一举措是正确的。年轻老师更容易和学生打成一片，师生之间的互动更融洽，一下子就把学校的氛围活跃起来了。

培养一个优秀的团队，要把能力强的人放在合适的岗位上。从出谋划策到执行，再到督查落实，大到学校政策的制定，小到校园里角落里卫生情况，每一个环节都不能放松。从2003年开始，李留昌就开始把全校所有老师讲的课都听了一遍，充分了解了各个老师的能力和所长，这也使得他对于人员的安排上更加游刃有余。

工作上，李留昌以身作则，起到表率作用。从教23年来，李留昌一直在教学第一线坚持，与学生、老师们一起成长。“我很喜欢上课，特别享受和学生们交流的状态。”李留昌一说起学生，脸上就露出了笑容。现在的他每个星期要上8节数学课，有时候批改作业，都要改到晚上12点多。“只要布置作业，我就一定全批全改。很多老师看到了我这么拼命，他们也会更加努力。这样做同时也是给学生传递出老师们敬业的信息，学生看到老师这么辛苦工作，也会更加积极向上学习。”李留昌用他的敬业精神感染着每一位教师和学子，从而形成了一股上行下效的工作作风。

2017年中考，学校有135人考上藤县中学择优生线，创历史新高。李留昌带领着教师团队，克服重重困难，爬过低谷，终于迎来高峰。学校也相继被评为自治区常规管理先进学校、自治区卫生先进学校等，中考成绩连续十一年位居该县中学前三名，教育教学质量深得广大群众好评。

三尺讲台，一坛杏香，他在这所学校里倾注了自己的满腔热情。从一名教师到一名校长，一路走来，身份虽有转变，但不变的是他依然坚持在一线教学，他对教育事业的一片赤忱之心。

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