名校名师 “孩子王”陈永婷

她是用百分百投入护“野花”绽放的“孩子王”。

陈永婷从2008年接手高陵二幼至今，完成了幼儿园的搬迁、晋升、骨干教师的培养……学校从2008年的6个班、24名教师、200名孩子，发展到25个班、120名老师，包括12名省、市、区级教学能手的高陵第一所省级示范幼儿园。

作为幼儿园的掌舵人，陈永婷不仅关注着二幼成长的航向，还心系着每一朵“小花”的成长。为了孩子们享受优质的教育，陈永婷从老师、家长、孩子三方借力，共同促进孩子们的发展。

对于老师成长，陈永婷说：“先成就教师，再培养幼儿”。她坚持“走出去，引进来”，为老师创造成长的机会，“走出去”就是给老师提供更大的平台，利用假期组织老师参观学习上海、南京等地的优秀幼儿园。“引进来”就是邀请专家走进校园，举办各类教学新方式、新方法的讲座。

对于家长，陈永婷说不仅要服务家长，更要引导家长。陈永婷从2008年开始组织家庭教育知识讲座，给家长们讲授科学的教育知识，比如3-6岁孩子的敏感期包含哪些内容，引导家长成为更称职的家长。开展大量的亲子互动活动，让孩子们和家长们一起做游戏，给孩子和家长提供沟通的机会。

对于孩子，陈永婷一手打造出独树一帜的“野花文化”，给孩子提供成长的沃土。最初提出“野花文化”时，也被家长们质疑过。陈永婷说，“野花文化”的灵感来源于冰心的“让孩子像野花一样自由的生长”。“野”的内涵是野蛮其体魄，解放其思想，文明其行为。陈永婷希望充分挖掘孩子们顽强的生命力，将来经历无数风吹雨打，也能够一样傲然地挺立。希望孩子们能够积蓄力量，茁壮成长，在温暖的春风中璀璨地绽放。

从教30余载的陈永婷再过2年就要退休了，谈到这里，陈永婷不舍地说，自己还是放心不下高陵区二幼，希望在自己退休前完成二幼教师队伍的转型，让老师们完成从专业型到研究型的转变，让老师们在提升专业素质的同时沉浸并且热爱教育事业，让每一朵在二幼的小花都能灿烂的绽放。

（耿艳红）

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