那颗带着微光的星

宋苗

最近，我想写一写他。他是我的一个学生，暂且就叫他小辉吧。

小辉同学个子不高，坐在教室的前排，不爱说话，课堂上犹如透明人。后来听同学们说他特别喜欢画画，确实，有好几次我发现他在书的扉页上涂鸦，他还有一本画册，我翻看过，确实画得很用心。也只有我翻看他画的画时，他会对我报以腼腆的笑。

提起小辉，我就不由得发愁，为什么呢？他的基础实在太差了，拼音、字词、简短的习作对他来说都是难度特别大的工程，他的作业总是拖了又拖，考试成绩也不好。我找他谈了好多次，可问什么都不吭声，也抽时间对他单独辅导，他总是低着头，也不知我说的话他听进去没有。我总觉得，无论我做什么，都不能进入他的世界，真是愁死人。

就这样，他成了班上令我头疼的学生，我觉得他是一个对什么都不关心的孩子，也是一个缺乏上进心的孩子，对于他，我只能摇头。可是，接下来的一些事情，让我意识到我的想法错了。

还记得那天下午，微风习习，阳光正好，我告诉孩子们：“咱们下午去教室外面读书！”孩子们欢呼雀跃，确实，外面春光大好，不一会儿，孩子们就拿着课本带着凳子来到教学楼前，各自找好位置准备坐下朗读了。我拿着书站在前面，忽然一个凳子出现在我面前，我低头一看，是小辉，他看着我不说话，眼睛清亮。有学生说：“老师，那是他给你拿的凳子。”我心头一热，这是多么细心的孩子啊，我接过凳子坐下，他低头回到队伍里，我分明看到他满足地笑了！

还有一次，晚自习后，冬天的夜总是又冷又黑。同学们三三两两地走出教室，都着急回宿舍休息，我还在讲桌前批阅剩下的作业。眼睛的余光我看到小辉默默地站到了我的身后。咦，他要做什么呢？我正纳闷，抬头看去，原来他正在关掉多媒体设备，只见他关闭软件，关掉电脑，拔下电源，不慌不忙，做得格外认真。可能他也感到我在注视他，灯光中他抬起头来，不好意思地笑了！

这就是小辉，他成绩很不好，总是让我头疼，可总有那么一刹那，他让我眼前一亮。此后，我对他的关注更多了。我发现，他对于手抄报、制作书签之类的作业尤其感兴趣。他的手抄报图文并茂、主题突出；他的书签设计精巧，制作精美；他其实很细心，落在教室的围巾他会第一时间拿给我，掉在地上的文具他会立即捡起交给同学。他仍旧喜欢沉默，但我却能感受到他沉默背后的热情！

我想，不应该对小辉这样的学生失去信心。你看，他并非什么都不关心，他有他表达热情的方式。我应该相信，每个孩子就像天边的一颗星，而每颗星星都会发光，只是好多时候那一抹微光是我们没看见罢了。小辉同学，就是那颗特殊的星星，我想我以后的工作中要更多一些耐心，多一点信心！

（作者单位：淳化县卜家中学）(E)③

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