如何指导学生养成良好的学习习惯

旬邑县太村中学 崔博

古人云：习惯的力量是无穷的。良好的习惯则会终生受益，不良的习惯将会伤害自身。目前许多家长只重视孩子的智力教育，却忽视了对孩子良好习惯养成的教育。单亲家庭、留守儿童等因素，给学校教育带来巨大压力。为了实现受教育者的自我教育，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。

一、率先垂范是养成良好学习习惯的先决条件

常言道：学高为师，身正为范。渊博的知识、高尚的人格、良好的习惯，会产生巨大的感召力，它胜过千言万语的口头说教。老师有丰富的学习和生活经验，学生视其为学习的楷模，要求学生做到的老师必须首先做到，老师的言行直接影响孩子良好习惯的养成。所以老师要时时做学生的榜样，处处做学生的表率。

二、家校联谊是养成良好学习习惯的有效途径

著名教育家苏霍姆林斯基说：最完美的模式是家校联合教育。有的学生在校是同学们学习的楷模，在家却与父母很少沟通；有的在家是父母心中的乖孩子，脱离父母监管，则不思进取陋习百出。李某同学正是这样的典型，我关心他衣食住行的同时，联系家长了解详情，并以查作业为抓手，反复抓，抓反复。以情感人，以理服人，使其意识到自己的缺点并努力改正。家校联系形成教育合力，体现了严在当严处、爱在细微中的教育魅力。

三、勤学好问是养成良好学习习惯的最终目标

每级新生入学，正是培养良好学习习惯的最佳时期。积极创设良好的学习氛围，鼓励学生发挥特长，展示个性风采。指导学生先学会做人，再学会求知。探索科学的学习方法，养成课前自主预习，上课主动探究，课后善于归纳的好习惯。真正做到功夫在课前，精彩在课堂，巩固在课后。

总之，只要养成良好的学习习惯、自主学习、合作探究，才能在课堂上厚积而薄发，深入而浅出，才能适应时代的发展潮流。

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