淄博建筑工程学校校长任曰金 缔造桓台建筑界“黄埔军校”的追梦人

在淄博、山东甚至全国职教领域,提起淄博建筑工程学校的领航人任曰金,无人不竖起大拇指点头称赞,他引领淄博建筑工程学校全国技能大赛屡获大奖,荣获了国家级示范校、全国教育系统先进集体等荣誉,自身也成长为“山东省优秀教师”、山东省首届“齐鲁名校长”。

1983年8月,任曰金从原北镇师专毕业分配到了当时的原桓台第三职业高中,从此他一头扎进了职教领域。从一参加工作起他就非常认真,平时下功夫比别人多,讲起课来从容自得,形象有趣。时间不长,他就被评为“山东省优秀教师”,后来又被任命为教研组长、教导主任,副校长,一直到担任淄博建筑工程学校的校长。在他的带领下,学校取得了诸多令同行咂舌的好成绩。奥秘何在?用任曰金的话说,第一是勤奋,第二是创新,第三是人文管理。

说起勤奋,学校没有人不佩服他的毅力。他每天早晨五点半准时起床第一个赶到学校,站在学校门口迎接老师和学生们,然后巡视教室、操场,及时了解师生教学和体育等情况……在他的“勤”的带领下,全校教职工也慢慢养成了很多“勤”的好习惯。每天早晨到校后,他有一个铁打的习惯——疾步快走。面对着一群非常可爱却自信心不足的孩子们,他边走边思考,如何树立学生的信心?从尊重他们的每一点进步开始。如何提高他们的学习兴趣?变着花样吸引他们参与各种活动。如何提高他们的综合素质?脚踏实地地开设“非专业能力”课程……任曰金倡导的办学理念是:“不抛弃不放弃每一个学生”。

古语说:“穷则变,变则通。”任曰金另一个成功的诀窍就是“变”,即创新,其最显著的代表作是分层次教学,曾获得教育部原副部长吴启迪的高度评价,核心是“热爱、尊重每一个学生,使每一个学生都得到进步和发展”。学校通过模块化教学、学分制、导师制、选修课、周竞赛、非专业能力培养、模拟罚款等措施,使学生“招得来、留得下、坐得住、学得进、练得精、赛得赢、考得上”,力求人尽其才,实现人人成材。“非专业能力”的强化,提高了学生职业核心能力；“导师制”的实行,让学生感受到无私的关爱；“模拟罚款制”的推行,使学生体验到企业的严格管理；用赏识的眼光看待学生,尊重每一名学生的人格……慢慢地,学生对学习有了兴趣,一脸阳光地抬起头做人,一个个学困生们实现了华丽转身。他创意的“理实一体化建筑实训基地”,得到同济大学教授和业内人士一致肯定,填补了国内建筑专业上的空白。任曰金说,不能让孩子们只看书上课,还要让他们去模拟“工地”实习,学中做、做中学,学做一体育英才。

在淄博建筑工程学校,老师们主动牺牲节假日时间,对参加技能大赛的选手进行强化训练；每天早晨天还蒙蒙亮,就赶来陪高三的学生早读……“我们之所以不去计较名利,全心地付出,这与任校长倡导的三个利益(既得利益、欲得利益、应得利益),三爱观(爱岗位、爱学生、爱学校)大有关系。”一位老师如是说。任曰金说:“身体健康是干好工作的保证,我要求教师们课间下楼锻炼,‘走在阳光里’带来的健康是每个人最大的福利；学校每年举办两期读书会,让老师们在互相交流读书心得的过程中提升境界；我们还举行唱红歌比赛,给每位老师提供展示的平台；组织老师到革命老区学习,增强集体荣誉感和凝聚力；评选梅兰邻里,探望生病同仁,让老师们经常在小事中感受到大家庭的人文关怀。”

任曰金带领全校教职工数十年如一日地扎扎实实耕耘,不仅把学校缔造成了桓台建筑界的“黄埔军校”,为桓台建筑业培养了大量实用人才,还使一批原本中考升入普通高中都无望的孩子升到了大学深造,今年建校三个专业春季高考全部本科上线就是最好的证明!

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