一所“文明校园”的“文明实践”之路 淄博六中新时代文明实践志愿服务纪实

学生志愿者走进淄博市课本博物馆学校新时代文明实践志愿服务活动基地授牌仪式在周村区文化馆举行“抗疫有我”志愿服务活动学生志愿者在周村古商城为游客讲解家乡文化“重建家园”志愿服务活动□本报记者冯金金通讯员程作栋

近年来,淄博六中新时代文明实践“光被”志愿服务队异军突起,以其昂扬向上的精神面貌、规范完善的管理机制和丰富新颖的活动形式,成为新时代文明实践不可或缺的校园力量,赢得了群众的认可和社会的赞誉。

从“立德树人”典范到“文明实践”主力

提起淄博六中,人们会惊叹于它的历史文化:1897年建校,原名“光被学堂”,是淄博市唯一一所百年中学,是淄博市首批“历史文化名校”……

提起淄博六中,人们会惊叹于它的杰出校友:2006年度国家最高科技奖获得者、中国科学院原副院长、中科院院士李振声,复旦大学党委书记焦扬,中国航天科技集团五院北斗三号卫星副主任设计师康成斌……

提起淄博六中,人们会惊叹于它的育人成效:孟溪源同学被评为全国“最美中学生”,范修睿同学被评为全国“新时代好少年”,赵海煜同学获得国家专利,沈瑛锴同学获省国学达人亚军,信姿瑶被评为省“新时代好少年”、王桐月被评为市“新时代好少年”……

近年来,提起淄博六中,人们又惊叹于它的文明担当:作为山东省文明单位、首批山东省文明校园、首批创建全国文明校园先进学校,淄博六中主动担负精神文明建设责任,除着力提升师生文明素养和校园文化品质外,还积极发挥文明校园辐射作用,服务群众,奉献社会。学校组织成立志愿服务队,师生全员注册志愿服务网,全员参与新时代文明实践。仅去年一年,“光被”志愿服务队就组织开展活动100余次,教职工志愿者服务时长达22349.5小时,学生志愿者服务时长达127357.5小时,在全市居于前列。

基于文明校园,开展文明实践,贡献文明力量,助力社会发展。从“立德树人”典范到“文明实践”主力,淄博六中一直在行动,一直在探索。

从打造“六中模式”到成为“生活方式”

近年来,淄博六中的志愿服务工作逐步实现了机制化、规范化、常态化,形成了独具特色的“六中模式”。

专业化队伍,奠定良好基础。“三个支队、两种组合、一个中心”,这是淄博六中“光被”志愿服务队的基本架构。

“三个支队”即党员“先锋”支队、教师“初心”支队、学生“青春”支队。三支队伍由学校党委、文明委统一领导,由学校文明办、组织人事处、工会、团委协调管理,全面覆盖学校教职工和学生。

“两种组合”即固定组合与自由组合。固定组合是教职工层面以支部、处室、教研组为单位,学生层面以团支部为单位,组成志愿服务小组；自由组合是以志愿服务项目为单位,组成志愿服务小组；两种组合双轨运行,确保实效。

“一个中心”即淄博六中志愿服务活动协调保障中心,由校文明办监管,负责活动组织协调和后勤保障,确保活动顺利开展。

项目化管理,提升服务品质。“服务项目化,项目清单化”这是淄博六中“光被”志愿服务队的工作形式之一。学校将师生志愿服务活动进行梳理、整合,形成“三大类型、六大系列、20个项目”,并且进行项目化、清单化管理。

“三大类型”包括“常规服务”、“特色服务”和“品牌服务”。“常规服务”即走进社区、乡村,开展卫生打扫、结对帮扶、奉献爱心、公益服务等多种形式的志愿服务活动；“特色服务”即利用学校教育资源优势,进行公益讲座、公益培训等具有学校特色的志愿服务活动；“品牌服务”即结合时代热点,根据社会需要,创新服务形式,打造特色品牌。

“五大系列”包括“文化教育”系列的“学习指导”、“心理辅导”、“发展规划”、“家庭教育”、“公益讲座”5个项目,“环境保护”系列的“美化校园”、“美丽周村”、“环保宣传”、“绿水青山”4个项目,“文明倡导”系列的“文明创城”、“文明出行”、“文明旅游”、“文明礼仪”4个项目,“温暖社区”系列的“政策宣传”、“法律安全”、“卫生清洁”、“尊老爱幼”4个项目；“帮扶乡村”系列的“知识下乡”、“美丽村庄”、“文明共建”3个项目。本年度又增加“抗击疫情”系列“协助劝返”、“网上宣传”2个项目。

“服务项目化与项目清单化”。为实现志愿服务的常态化开展,学校推出项目化管理模式:每年度,针对三个类别,各做出一份计划,与重要时间节点有机融合,进行宏观调控；每个系列,制定一份方案,与活动基地需求对接,确保活动实效；每个项目,列出一张清单,明确活动时间、地点、安排等各项信息,并设置一名负责人,做好组织协调等具体工作。“项目化管理”是淄博六中志愿服务工作的助推器,保证了活动的高效开展。

机制化运行,确保规范有序。一场志愿服务的开展需要的是强有力的组织策划及规范化的运行实施。淄博六中“人员管理+活动规范+配套服务”三项机制提供了有力保障。

人员管理机制。为加强队伍建设,学校出台《淄博六中志愿者管理办法》,明确了志愿者的权利与义务,明确了参加活动的标准与要求；出台《淄博六中师生志愿服务奖励办法》将参与文明实践与教师评价、学生评优结合,形成了“以制度促参与、以奖评促文明”的良好局面。

活动规范机制。为加强过程管理,学校制定了《山东省淄博第六中学关于规范志愿服务活动的实施意见》,构建了“策划发起——审核发布——组织实施——评价反馈”闭环式运行机制,保证了志愿服务活动的规范化和高效化；形成了“线上登记+线下记录”双重存档制度,保证了志愿服务记录及时、完整、准确。

配套服务机制。为加强细节完善,学校文明委、文明办专门设计、定制了富有学校文化特色的标志服和标志旗,制订了《淄博六中志愿者服务标志服使用办法》,确保了标志服和标志旗合理循环使用；制定了《淄博六中志愿服务保障办法》,为活动开展提供宣传、材料、后勤等方面保障。

健全的运行机制,完善的服务模式,让淄博六中的文明实践规范有序,争相参加志愿服务成为师生课余生活的常态。志愿服务的“六中模式”,逐渐变成淄博六中师生的“生活方式”。

从叫响“服务品牌”到产生“辐射效应”

在志愿服务探索前进的过程中,淄博六中“打品牌,建基地,促联合,创文明”的共建共享思路逐步形成。

打造一个个品牌项目。党员层面推出“旗帜行动”志愿服务项目,在灾后重建、抗击疫情等活动中发挥了党员的先锋模范作用,赢得了社区、乡村的一致好评。教师层面推出“光被学堂”志愿服务项目,累计开展社区群众文化教育活动20余次,服务群众3000余人,极大的丰富了社区的文化生活；学生层面推出“筑梦青春”志愿服务项目,参与人数近千人,累计服务时长已达98352.5小时,培养了学生服务社会的意识……一个个独具特色的志愿服务项目,接地气、受欢迎、促文明、助发展,在群众中有口皆碑。

建设一个个活动基地。淄博六中加强与文明实践站对接,以实践站为基础建设“新时代文明实践志愿服务活动基地”,实现资源整合、优势互补,推进文明创建共商共建共享。截至目前,淄博六中“新时代文明实践志愿服务活动基地”授牌仪式已在长安社区、永和村、周村区图书馆、周村区文化馆等处顺利举行,并签署相关合作协议,制定了详细的运行机制与流程,真正做到“按需设项、据项组团”,给群众提供最优质的服务。

联合一个个共建单位。近日,学校又制定了《淄博六中新时代文明实践志愿服务活动远景规划》,提出“双联合·双构建”愿景,即联合一部分学校构建“文明校园志愿服务共同体”,实现校际优势互补,协同开展大型志愿服务项目；联合一部分社区、乡村构建“文明共建志愿服务共同体”,实现“点对点、无时差”精准服务,更好满足群众需求,促进社区、乡村发展。

一所“文明校园”的“文明实践”之路,正是社会文明进步的缩影。在淄博六中,记者欣喜地看到,“大家齐动员、文明共参与”的文明新时尚已蔚然成风!

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