构建特色德育课程 为孩子绘就金色童年——安庆路第三小学用丰富多彩的课程让学生在校园快乐成长

【校长的话】

学生6岁入学，12岁离校，在这宝贵的6年中，学校给孩子们留下些什么？学校除了传授知识以外，应该更多关注学生的习惯培养、个性发展、品质思维、情感取向……基于这样的思考，我们把“教学生六年，为未来六十年奠基”作为学校教师团队的终极目标，精心设计德育活动，打造品牌课程。 ——王华兵儿童银行、建筑工地、南丁格尔育婴室、安徽航空……就在这个六一节前夕的一个下午，合肥安庆路第三小学的校园里变成了欢乐的海洋，孩子们在学校里“变身”各行各业人士，体验职业的艰辛和成就感，高年级的学生则走进江淮汽车厂的生产车间，近距离感受“机器人工人”带来的科学和技术的革命。这样的“各司其职缤纷童年”活动，“搬”到小学校中来，在合肥市尚属首次。“这个活动是我们六一节活动的重要环节，也是学校德育活动的一个部分。我们立足校情，从学校的实际出发，将学生的个性发展作为学校德育活动课程的终极目标。”校长王华兵说。

项目德育活动课程：开学不仅仅有“典礼”

开学典礼是每个学期起始重要的“第一课”。在安三小，每学期的开学典礼都会结合社会热点话题、巧设主题，以生动活泼的形式呈现，寓教于乐，让孩子们深受教育。

孩子们都还记得，2013年寒假前，学校布置全校学生完成“绿色节约过大年”，即拍一张“我的绿色春节”为主题的照片，记录下春节中自己身边发现的勤俭节约、低碳环保的行为；做一个关于餐桌浪费的调查，将在家用餐与饭店用餐、理性用餐与铺张浪费相比较，感受勤俭节约的重要；第三是记录勤俭节约的故事。那一年的春季开学典礼就以“微笑给自然 环保在行动”为主题，对同学们的“绿色节约过大年”实践活动情况进行了反馈。学生代表生动地讲述自己的绿色春节故事，班级间传递“节约口号”、进行“校服循环穿”传递仪式，高年级同学将自己已经小了但并不太旧的校服传给低年级的同学。

2014年寒假前夕，学校又倡议全校师生为保护环境，在寒假期间不放或少放烟花爆竹，调查研究燃放烟花爆竹对空气的污染程度，拍摄别人燃放烟花爆竹对空气影响的前后对比照片，并记录制成调查表。春季开学典礼上，举行了“保护环境远离烟花爆竹；驱散雾霾 低碳绿色出行”为主题的反馈、展示活动。

2016年的春季开学典礼，主题是“孝心·爱心·感恩心”，典礼上，有祖孙携手讲述的孝心故事，有延续多年的“一元基金爱心公益”捐款，有校长们为家长代表戴上“关心教育、关爱孩子”荣誉授带，感谢家长们的理解与支持……

“孝心·爱心·感恩心，是我们一路成长所感受到、经历到和学会的。通过这次开学典礼，让学校的全体师生和员工都明白了：孝心，对你的父母和长辈多一些耐心和关爱；爱心，对你身边的人，对需要帮助的人充满爱，和谐的爱；感恩心，对帮助你的人多一点感恩，对世界充满感恩。”邹文静副校长说。

让孩子们毕业时个个都是好少年

一届届安三小的毕业生，最念念不忘的就要数他们的毕业典礼了。“我们的毕业典礼以感恩为主题。孩子们必修的‘毕业课程\’，旨在通过课程和活动进一步增强对学校老师、同伴以及家长的感恩之情，感受到作为安三小学生的光荣，同时也勉励学生在进入人生的又一个阶段再接再厉，创造精彩的人生。”副校长邹文静说。

安徽商报记者了解到，“感恩母校放飞未来”2012届毕业典礼暨露营、“回眸·感恩·愿景，梦想从这里启航”2013届毕业典礼暨露营、“致童年 展未来”2014届毕业典礼暨露营活动……一年一度的毕业典礼，不仅受到了学校师生、家长的欢迎，更是受到了社会的广泛关注和好评，省、市各家媒体争相报道。

毕业生们都记得毕业典礼那天，同学们在操场上扎帐篷的情景，还有在毕业纪念册上摁下的成长手印、献给母校的温馨寄语、毕业T恤上的互相签名……午夜过后，同学们在帐篷里露营，在校园里度过最后一个难忘的夜晚。第二天清晨，毕业生们精神抖擞地参加了母校的最后一次升旗仪式，做最后一次广播体操，最后一次唱校歌。在隆重的谢师礼环节，泪眼婆娑的孩子们为辛勤耕耘六年的老师们送上了美丽的鲜花，并一齐向着老师深深鞠躬，表达了他们对老师的无限敬意，对母校的无尽感恩。“六年前我们迎进的是一个个活泼可爱的儿童，六年后我们还给家长的是一个个有理想、有道德、有情操的好少年。”这是让安三小老师们最欣慰和自豪的地方。

主题德育课程：把家长变成“最有亲和力的老师”

安三小，不仅有一支高素质的教师队伍，学校还充分挖掘家长资源，让孩子们享受到更加丰富的“社会课程”资源，为他们打开一扇扇了解社会、参与生活的窗口。“家长是孩子最有亲和力的老师，是学校教育的重要课程资源。”老师们都这样说。

说到这些“最有亲和力的老师”，副校长邹文静如数家珍：三（3）班有家长刚从美国回来，她利用大量的图片向学生们展示了美国的文化和风俗；五（3）班的一位家长是心理咨询师，她通过游戏的形式告诉孩子们“我的情绪我做主”；四（2）班有家长擅长书法；五（1）班有家长花卉养护是好手；三（2）班有家长是医生，结合春季传染病较多，教会学生们疾病预防和个人卫生；一（2）班的一位家长向孩子们介绍联合国的维和部队，孩子们听得津津有味；四（2）班的家长教孩子在摄影时如何聚焦、调光；六（1）班的家长擅长钢琴，她教孩子们如何欣赏钢琴曲……

据不完全统计，到目前为止，安三小的“亲子课堂”已迎来了300多位家长的授课，充分发掘了家长自身的教育资源，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相互交流的平台，给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，从而促进和谐家校关系的构建。此外，还有“亲子露天电影”、“亲子游学”等一系列精心打造的校园传统活动，让孩子在真实、自然的环境中接受适合自己的教育，同时也让家长亲身感受到“身边处处是教育”的教育真谛。

“家长课堂构筑了学校、家长和孩子三方互动的平台，是学校尊重家长意愿的表现，也是孩子感知书本之外领域的一个重要窗口。我们中的很多人从未站上三尺讲台，通过这样的活动，我们不仅自身得到一次难能可贵的体验机会，而且对教师的辛勤付出、人格魅力有了更为深刻的理解。”家长们这样说。

社会活动课程：让善心和义举接力传递

早在2008年，安三小就在合肥市中小学中成立了首家“红领巾壹元基金会”，学校号召孩子们每学期每人捐一元钱，积少成多，定向救助社会同龄人，招募“爱心家庭”结对“领养”留守贫困儿童；尽微薄之力，做有价值之事。

到了2013年，“红领巾壹元基金会”开展了一次大型的“爱心小书包”募集捐赠活动，将安徽省的金寨、定远、长丰、肥东、肥西等12所学校的1114名小学生作为首批捐赠对象。捐赠仪式上，同学们不仅积极踊跃为贫困地区的小朋友们奉献爱心，还有同学捐赠了崭新的书包和书本文具。

在爱心结对的同时，“志愿小义工”活动也在安三小开启，学校的首批小义工——博物馆小小讲解员，负责面向全市市民义务讲解。就在2014年毕业典礼上，该校与安徽省图书馆、安徽省希望工程、安徽商报联合举办了“爱心毕业捐”活动，向全省的中小学应届毕业生发起倡议——你捐出曾经自己最喜欢的书，我们帮它找到新的归宿，让书“漂流”起来，把爱心传递下去！之后，这些图书满载着同龄人的爱心送往贫困小学，为那里的同龄人搭建爱心图书室。安徽省希望工程特别为学校颁发了捐赠证书。

“我们的老师经常思考的一个问题就是：学生6岁入学，12岁离校，在这宝贵的6年中，学校给孩子们留下些什么？学校除了传授知识以外，应该更多关注学生的习惯培养、个性发展、品质思维、情感取向……基于这样的思考，我们把‘教学生六年，为未来六十年奠基\’作为学校教师团队的终极目标，精心设计德育活动，打造品牌课程。今后，学校还将继续围绕‘做有品教师，育有根学生\’的核心理念，努力构建多角度、多侧面、多方位、立体化的活动课程体系，全力全面提升学生素质，教学生6年，想学生60年，为培养民族未来高素质的人才奠基！”校长王华兵说。邹文静胡霈霖职业体验之南丁格尔育婴室2015年秋季开学典礼

校园文化艺术节之亲子露天电影

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