让我们大声为孩子读书吧——读《朗读手册》有感

扈国营

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。

美国著名的阅读研究专家吉姆崔利斯的《朗读手册》问世于二十多年前，被誉为“改变了美国历史的书籍”。它之所以受到推崇，是因为它掀起了一股为孩子大声读书的热潮，进而推动了整个国家的阅读进程。美国教育部的网站上，赫然写着教育部长玛格丽特·斯佩林斯的话：“能够阅读的孩子，是能够学习的孩子。而能够学习的孩子，将在学校和生活中成功。”但是，阅读不是自然获得的行为，而是需要习得的技术，因此，儿童的阅读需要得到全社会的支持。

我在晨阳学校图书室里第一次看到《朗读手册》这本书时，就被它的封面深深吸引：在一棵大树下，一位慈爱的母亲捧着一本书在为孩子们读书，所有的孩子都沉浸在书的世界里，这画面是多么温馨，美好，令我不能忘怀。

《朗读手册》是一本激起孩子对读书的渴望，使他们热爱读书，迷恋读书的指导手册，是一本值得细读的关于儿童阅读指导的好书。书里面很多小故事都发生在实际生活中。一个只上过小学，住在贫穷、治安很差的社区里的单亲母亲却培养出了全美首席小儿眼科医生；一个从小患有唐氏综合症的孩子却在入学年龄的时候智商高达111分；一个遭受父亲早丧母亲离弃，从未上过学、跟着老人生活的孩子最后却成了大学教授……这些奇迹竟然都是因为持续朗读的力量创造的。

尽早为孩子朗读，你越早开始，做起来越容易，效果越好

书中写道：“在一些学校里，有些班级的学生热衷于阅读，而有些班级的学生不喜欢阅读，他们拥有相同的年级、相同的教科书，为什么会有这么大的差异呢？原因就在于站在教室前面的那个人——— 老师。”研究表明，几乎在每个热爱阅读的班级中，老师都定期给学生们朗读。在日常的教学中，经常会有家长跟我说自己的孩子不愿看书，家长苦口婆心强迫孩子看，结果往往令人失望。我给家长的建议是亲子阅读，请家长先陪着孩子一起看书，可以亲子同看一本，家长和孩子轮流朗读，看完后一起讨论书中的故事情节。因为爸爸妈妈和自己读同样的书，孩子们会觉得有意思，效果非常好。可见，大人的榜样作用是无穷的！研究表明，能陪着孩子读书的家长，她孩子的学习成绩也比较好，平常也比较喜欢看书，特别是考试的阅读题得分就很高。由此可见，父母的榜样对孩子的影响巨大。有一句话：父母是孩子的第一任老师，家长做好了榜样，孩子也会跟着父母学。同时，我觉得作为教师也应该做学生阅读的楷模，做一个学生阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领学生的阅读。

从现在开始，请为给你的孩子朗读吧，无论你的孩子正在上幼儿园上小学，还是已经上了中学，又或者仅有几个月大。如果你的孩子现在还不爱看书也没关系，很可能是他还没遇到能打动他心灵的那本书，那本书可以叫作阅读的启蒙书，也可能是环境还没影响到他。如果你的孩子只喜欢看漫画书也没关系，一项研究结果显示，优等生看的漫画书不比贫困生少。培养良好的读书习惯固然越早越好，但不是说晚了就没希望了，苏荀27岁开始读书，不也成了唐宋八大家之一吗？

看电脑、电视、手机和阅读的效果大不相同

看电脑、电视、手机与阅读对孩子的影响是截然不同的。孩子阅读时需要长时间地集中注意力，而看电脑、电视、手机只需要短时间集中注意力就可以了。对于年龄小的孩子而言，看电子产品剥夺了孩子学习语言的重要课程——— 与家人的对话，使孩子没有机会使用最重要的学习工具——— 提问。现在的孩子们都喜爱看电脑、电视、手机，占去了孩子们很多的时间，甚至有家长让孩子在做作业的时候边做作业边看电子产品，这样使孩子在做作业的过程中既不能把作业做好，又影响孩子的智力，将对孩子的健康方面造成严重危害。这些危害包括眼睛过度疲劳、注意力失调、情绪不稳定、社交障碍等。孩子不是不能接触电子产品，而是应当有限制地使用。因此我觉得父母应该对孩子看电脑、电视、玩手机定下规矩。引导和帮助孩子读他们最喜欢的书，唯有书的内容非常有趣，孩子们才会舍弃电子产品，把时间用来阅读。

英国诗人斯蒂文森在《点灯的人》中写道:“每天太阳落下后,李利扛着梯子,把街灯一一点亮。柔和的光,照亮了大人和孩子们前行的道路,也照亮了他们纯真的心灵。”那个把街灯点亮的李利，使人们看见了窗外柔和的光，朦朦胧胧中，一天的生活有了美好的心情。家长和我们教师的使命，是有些像李利的，也是点灯的人，是把一本本有趣而耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地读。我们点起的是一盏盏阅读的灯，在阅读中让我们的孩子自信、优雅、心中有爱和看到希望。

儿童心理学专家俞国良说过，如果您为人父母，每天拿出一刻钟，与孩子共读，孩子会拥有不一样的人生。如果您身为师长，能给予孩子的除了良师、书籍与教室之外，还有什么比创造出爱读书的校园氛围更让人倍感自豪呢？从现在开始，让我们大声为孩子读书吧！

（作者单位：东营市晨阳学校） 

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