师德楷模 在三尺讲台绽放无悔的人生——记合肥市第三十中学优秀教师胡雨勇

雨果说：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

——题记

用雨果的这段名言用来形容“教师”这份太阳底下最光辉的职业是再合适不过了。在合肥市第三十中学就有这样一位老师，他用专业的语文知识点燃了学生的求知热情，他用兢兢业业的教学态度感动着学生的心灵，他用自己的一言一行诠释了“教师”这一崇高职业的深远意义，他用科学的管理方法、先进的教学理念、一切以学生为本的工作态度赢得了学生、家长和同事的尊重与认可。他是一名普通的人民教师，也是“2013年度合肥市十大教育新闻人物”，他就是胡雨勇老师。下面记者就带您一起去感受他在教书育人中的独特魅力。

青春无悔 行走在追寻教育教学艺术的最前沿

在采访中，胡老师告诉记者，他是1988年7月参加工作的，先在长丰县北岗中学任教，1998年10月来到合肥市第三十中学任教至今，工作26年带过15届毕业班。采访过程中他说的最多的还是他所带的语文课。

胡老师说，教了这么长时间的语文，真正留在脑海里的语文课却很少很少，似乎什么课也没有上过。难道都留在了学生的记忆中？碰到昔日的学生时，他们就会如数家珍般说起自己的某一节课某一句话甚至某一动作。也许自己语文教学的一半意义就在这里。在他看来，理想的语文课一定与文化联姻，有人称之为要有深厚的文化积淀。像小学生朗读课文一样来上语文课显然要遭人唾弃，优秀的语文老师站在讲台上说上几句就营造了气氛，就烘托了课堂环境，讲解形散而神不散，而那“神”就是文化。它是课堂的灵魂，主宰了学生的情感和才智。

“一定要让学生从课堂上得到快乐！ ”每一节课前，胡老师常这样告诫自己。要让学生记住或懂得快乐的生活就在普通的交谈或交流中，但愿每一位学生都能把课堂的快乐带向课堂之外！他觉得教语文，学养是第一位的，技术是第二位的。另外，语文课教学要与时俱进，莫被“传统”束缚头脑；科学发展，不为时尚放弃永恒。古人提倡“读万卷书，行万里路”，他重视 “读万卷书，交万名友”。古代有“游学”之举，当代有“留学”之风，他主张广泛交流。

胡老师认为，不论语文教学还是班主任工作，都要用心、用智、用情。他为自己制定了这样的发展目标：课堂教学有风格、教学研究有特色、班级管理有特点。从各方面积极创造条件，争取让自己成为市级骨干教师、骨干班主任，并向更高的目标迈进，最后逐步向“科研型教师”和“专家型教师”发展。

因材施教是学生课上的严师亦是课下的益友

如此追求在课堂教育教学艺术上的精益求精，这也让作为胡老师学生的孩子们备感幸福。学生林紫钰说，课堂上的胡老师是非常严厉的，课前的备课也十分认真，但这并不妨碍他在课堂上穿插一些生动、有趣的小笑话来调节课堂气氛，把重点内容水到渠成地解读到位，达到教学效果的最大化。尽管一直有病在身，胡老师却很少因为身体的原因而缺课。记得有一天的早读课，胡老师捂着胸口脸色十分难看，但是为了给同学们上课，他只说休息一下就好了，他的坚持让所有同学都很感动。在对同学们的教育方法上，他从不体罚学生，注重用言语教育的方式，来分析同学们的缺点和不足，并始终面带微笑。课下他就像大家的知心朋友一般，和同学们无话不谈，也因此被同学们亲切地称呼为“老胡”。尽管有时会觉得胡老师很唠叨，但是他总能像爸爸一样给人带来温暖和无限的正能量。即使在医院治疗期间，他也不忘用打电话的方式来关心同学们的学习和生活情况，当然他收获的是同学们满满的祝福。

“在生病出院回到学校以后，医生一再告诫他要多注意休息，放松心情，可是他却在得知有一个班的语文老师因为特殊原因不能带课的情况下，毅然决定在本班繁重的班主任和教学工作之外，接下了那个班的语文课，他用实际行动感染着身边的每一个人。当然胡老师不仅仅注重对我们学习能力的培养，更注重对生活能力的培养。过年放假前，他还和我们在一起包饺子，锻炼我们的动手能力。让所有同学印象深刻的是，他总能够看到每个同学身上的闪光点。对学习不是很好的同学，他会经常鼓励他们要取长补短，真正做到了因材施教。他常说，对于每一个同学来说，学习知识很重要，但是学会怎么样做人，培养学生优秀的品质更为重要。 ”学生汤晨宇动容地说。

倾情奉献卓绝育人理念扬起学生理想的风帆

作为胡老师的同事，许多老师在提到他时似乎都有着说不完的话。尹利若是胡老师所带的新初一的搭班老师，在他的印象里，胡老师在班主任工作中特别注重对学生人生观、价值观的引导，注重对学生学习兴趣的培养和学习方法的指导，鼓励学生发挥特长。努力培养学生的自信心和自觉性。他时常和学生促膝谈心到很晚很晚，得益于他十分重视与学生们的心灵沟通，孩子们也很愿意把内心的想法告诉他。他还利用各种方式与家长沟通，经常在休息时间和节假日深入学生家庭，多渠道、多方面了解学生，与家长交流教育方式和心得体会。在与胡老师搭班的过程中氛围非常好，在相处的过程中，他总能让人感受到一份轻松与愉悦。

与胡老师共事多年，江兰丽老师对胡老师同样是赞不绝口。她说，在学校的众多老师中，胡老师的敬业精神是最让她钦佩的。 1991年6月，阑尾炎手术刚一周的他就站在毕业班的课堂上；2013年10月下旬，他两次晕倒在讲台前，校医建议尽快去医院检查，他只是稍作休息又继续上课；31日早晨，他在上班途中发病，还央求巧遇的同事载他去学校上课。学校领导闻讯赶来，强行带他去医院，经诊断：急性心肌梗死。在住院期间，他还不忘班级的学生，常用短信指导学生……为了做好工作，他对家人的缺憾也很多：父亲身患尿毒症每周血透三次，16年来他只能利用节假日尽孝；女儿的生活和学习全是妻子一人照料。但是他所带班级的成绩则有目共睹。2012年他所带班级的学生在中考理化实验中仅被扣掉1分，中考成绩平均分692分，有近70%学生被一中、六中、八中联合录取。为了服务好教研组、年级组，他通过师徒结对，带出的几位青年教师已成为教学骨干,所带领团队更是不断取得佳绩。现在他所带过的很多同学虽然已经毕业，甚至十几年、二十几年，可是与他的联系却从未间断过，有些学生尽管上了大学和高中，遇到心理上的问题，他们首先想到的还是胡老师。 2012年5月，在学校每年一届的感恩报告会上，胡老师所带的2003届毕业生就为他送上了最真挚的感谢和祝福。

冰心说：“弱小的草啊，你骄傲些吧！正是你的普通装点了世界！ ”胡雨勇老师用他满腔的爱在校园里谱写着教育的春华秋实，用真情打动着学生情感世界里的每一扇窗户，用鼓励扬起学生自信的风帆，真正让每个孩子都品尝到了成功的喜悦。 谷莉花 王兵胡雨勇老师（中）与学生们在一起

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