学高为师 身正为范 记者 桑红青 刘元媛/文 王婧莹/图

老师,你用爱心和执着 ，坚守着人民教师这光荣的事业 ；你用崇高的职业道德和操守，履行着人民教师的神圣职责。在第26个教师节来临之际，我们采访了几位特殊教师，他们以渊博的知识和人格力量，春风化雨般哺育学生。

余恕诚：放开手让学生去干

安徽师范大学余恕诚老师是著名的学者，学生评价余恕诚的课是上得有趣，能激发大家兴趣。

1981年，在给79级学生讲王之涣诗“白日依山尽”时，学生们对用“白日”而不用“红日”的解释感到怀疑，他就建议学生分工合作对唐以前的诗文作一次普查。结果发现“白日”一词资格很老，而“红日”直到盛唐时才有两三个用例。这就从语词演变发展上搞清了问题。这项研究由学生署名写成短文发表在《中国语文》1994年第4期上。

在向学生传授知识的同时，余恕诚还非常注重思想修养和人品的熏陶，善于从日常生活、学习过程和论文撰写等具体环节和动态上关心、爱护和引导青年学生健康成长。他的良师风范赢得了年轻教师和历届学生的尊敬和推崇。

学生方宏在写毕业论文时，有的老师认为他的论题太大，担心他拿不下来。余恕诚微笑着对其他老师说：“方宏的开题报告我看了，是大了一些，但我看他还是勤奋的，就让他放一次野马，看他跑出个什么名堂！”结果方宏深受鼓舞，写得很成功。

张玉生：学生窗前的一盏明灯

张玉生老师是合肥一中历史老师，深受家长、学生爱戴。唐磊是张玉生老师所带1999届班里年龄最小的一名学生。在高一、高二期间，唐磊的学习成绩一般排在班级后几名。

为了提高唐磊的学习成绩，张老师“实施”了一系列安排，使他逐渐进步。

张老师家的北阳台正对着唐磊同学家的南阳台。唐磊告诉记者：“我很少在晚上12点之前就休息，因为我注意到张老师窗前的灯光总是亮着的。”

1999年高考中，唐磊被中国政法大学录取，四年后考取本校研究生，现在北京市司法局工作。张老师高兴地说：“真得很欣慰”。

把学生看成自己孩子的张老师一直坚信：“没有教不好的学生”。2002届高三（8）班胡晓丹同学生活在单亲家庭。由于思想压力大，晓丹的数学成绩一直不突出。教师节时，晓丹买来一支精致的钢笔送给张老师，想表达对老师的感恩之情。此时，张玉生老师抓住机会表达了对胡晓丹同学的感谢之情，并当场把那支钢笔转赠给晓丹。张老师现场鼓励晓丹，要用这支钢笔“书写最新最美的文字”。

此后，胡晓丹的成绩不断上升，还一举夺得了2002年高考合肥市第一名，顺利地进入了北京大学学习。

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