“树木”是为了更好地“树人”济南十四中利用课程资源，将环保理念埋在孩子心中

今年十四中师生到大峰山游学 通讯员朱凌凌 摄

十四中学生在紫藤萝花架下上语文课□本报记者 潘奕轩 通讯员 朱凌凌

说起济南中小学哪所学校的植被多，不少人第一时间会想到济南十四中学。走进十四中的校园里，会看到与学校同龄的丁香枝繁叶茂；40多岁的雪松需要两个高年级的学生才能抱得过来……这一切都化身成为学生们丰富的课程资源。学校将教育视野拓展到室外，每次外出活动，学生们都会随手捡起游客丢的垃圾，还景区一片清洁的环境。

【森林校园】

70多种植被绿意随处可见

春天，走进济南十四中的校园，会看到玉兰绽开硕大的花朵；夏天，树藤下大片大片的阴凉；秋天，木瓜、山楂丰收了，学生们捧着收获的果实乐开了花；冬天，校园里翠绿的松柏，成了学生习作中的一抹亮色……在济南十四中的校园里，有70多种植被。跟着植被的变化，会悄然发现一年四季各种不同的美。

记者了解到，十四中校园里很多树木是1956年建校时种下的。近几年来，校园环境更是得到了大力的改善。校园里灌木、乔木合理搭配，绿植多，生态环境好，引得鸟儿飞来落脚休息。在教学楼走廊里，记者发现，老师办公室门口、窗台上都有自己种植的绿萝、君子兰等植物。无论在室内还是室外，绿色植被在十四中随处可见。

【资源丰富】

语文课搬到紫藤萝下亲近自然

“春暖花开，这是我的世界，每次怒放，都是心中喷发的爱……”在十四中校园里紫藤萝花架下传来了歌声，这是学生们在上语文课。在十四中内，从腊梅花开到紫藤萝花开放，学生的语文观察课一直在校园内进行，让学生从环境中感受美的熏陶。观察课结束之后，每个学生将撰写一篇观察日记。

“处于花季的学生走进大自然感受春天怒放的生命，将更加珍惜人生的大好时光，学生与自然共生，通过走进生活，让学生爱上语文。”济南十四中分管教学的副校长米强表示，把语文课堂从教室搬进大自然，学生可以切身感受一草一木的生机和魅力。

让学生们在这美丽如花园的校园中快乐学习健康成长，一直是校长杨荣耀心头的使命与责任。“教育重在育人。采取润物细无声的教育方式，让教育走进孩子们的心灵，润泽他们的生命。”这是济南第十四中学多年以来形成的教育风格，基于此，学校将校园里多种植被资源转化成学生的课程资源。秋天学生们用校园里的落叶制作树叶画、生物课观察植物的生长、美术课到校园里来写生……植被丰富的校园成为学生成长的乐园。

【我在行动】

建设美丽泉城师生一起动起来

十四中的学生走出校门到素有“长清的延安”之称的大峰山游学，参观完纪念馆，开始了登山之旅。在这整个登山的过程中，没有一个学生随手丢弃垃圾，而且每个班每个小组都提前备足了垃圾袋，还沿途捡拾其他游客丢弃的不可降解垃圾，自觉当起了志愿者。

十四中2014级学生小雅告诉记者：“我们每个人都捡拾景区里的一个垃圾，不只是帮景区的环卫人员，还让到景区游园的人看到更干净更美的风景。建设美丽泉城，不只是一个口号，更是我们全校师生的自觉行为。泉城是我们的家，我们爱我们的家。”

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