让艺体生更好地“两条腿”走路 艺体生需要属于自己的文化课教材

美术考生在备考练习。

随着国家对艺体生文化课成绩的愈加重视,以及对艺术功底的要求,艺考不再易考,反而比文化高考门槛高、难度大。从决定走艺体高考这条路以后,孩子和家长身上就背负了两重压力,一是专业学习,再就是文化学习。如何让“两条腿”更好地走路,近日,记者做了相关调查。

本报记者郭立伟

回校学习文化课,发现已然跟不上进度

正在培训机构准备考试的小路,想起去年的艺考之路仍然心酸不已,他将自己失败的原因归因于“没有经验”,说完自己也觉得不妥,“第一次考试又有多少人有经验呢?”小路在2018年的艺考中报考的是音乐专业,虽然拿到了好几个学校的校考合格证,却偏偏让文化课拖了后腿。

其实,艺考校考结束回到学校重拾文化课时,小路已经隐隐感觉到了不安。“我发现我已经跟不上文化课的进度学习了,而且,在我一次又一次地自我加压下,注意力也很难集中到文化课学习上。”

小路是高二春节前夕,从德州来到济南的艺术培训机构学习专业课。因为小路有钢琴的功底,父母觉得,大城市资源比较丰富,优秀教师比较多,可能对小路练琴帮助更大。

来到济南后,小路经历了一段适应期,虽然培训机构管理不如学校严格,但凭借较好的音乐基础,以及勤勉的练习,专业课进步较大。

“回到学校之后,第一感觉就是学校管理很严,但是自己玩心很重,差不多经过了两个礼拜,才真正进入学习文化课的状态。”小路回忆说。小路只赶上了第三轮复习的尾巴,学校已经开始进入模拟考试的阶段。“没有经过前几轮系统的复习,缺乏系统的知识框架,后面的模拟考试也并不如意。”

在决定走艺考的道路之前,小路的文化课在班里虽然不算名列前茅,但因为底子还不错,觉得通过艺考考上一所本科院校并非难事,却全然没想到,反而是自己最自信的文化课掉了链子。

“从学校到艺术培训学校学艺术,再回到学校学习文化课,这是两种不同的环境,孩子需要完成一个由他律到自律再到他律的阶段,很多孩子会经历一个调整期,调整期较长的话,势必会影响孩子的文化课学习。”大智教育集团副总裁、首席教学官张朋说。

张朋建议,艺考生重新回到学校学习文化课时,要通过不断设定阶段目标,来迅速调整状态,“学生要当一个目标管理高手,对着考纲规定,有的放矢地学习课本知识,每一天、每一周、每一月都要制定可行性目标,通过目标一次次的实现,将自己调整到学习文化课的最佳状态。”

艺考生需要一套“量身定制”的教材

2018年起,山东高考全面启用全国卷,加上艺体生文化课提档线逐年提升,高等院校在艺体生招考比例方面作出灵活调整,给艺体生考生带来很大的挑战。如何在有效时间内指导艺体生取得突破,成为很多考生和家长普遍关注的问题。

2017年高考命题改革后,根据新的课标要求,高考更加重视考察学科的核心素养,这对艺考类学生来说更是难上加难。

“说实话,我觉得我学的文化课知识体系都是零散的、不成系统的。相较于普通文理生,我们的文化课底子确实偏弱一些,碎片化的学习时间,确实不利于我们构建一定的知识体系,不利于我们文化课的学习。”目前在山东艺术学院读文学编导专业的小任告诉记者。

在这种情况下,艺体类考生确实需要一套专门的教材,能够从根本上帮助考生明确学习方向,正确处理备考时间的有限性与高考命题的全面性之间的矛盾。在文化课备考过程中,考生学会对学习过程进行有效管理,掌握考点命题的来龙去脉,做到心中有数非常关键。

张朋介绍,大智教育集团自主研发的《艺体生文化课指导》教材,第3版即将面世,与第2版相比,修订了15%左右。该教材的研发以大智独有的教育教学体系为依据,包含教学体系、家庭教育体系,以及终身成长体系。

教材根据教育部颁布的《课程标准》及最新《考试大纲》要求编制,立足于艺体类考生基础薄弱、时间短、任务重的实际,由大智高考研究院高考命题研究专家和大智名师精心编制而成。

张朋分析,制定教材离不开基础性的研究。就全国卷分析来看,试卷出题形式“根据考纲但不拘泥于考纲”,体现“稳中有变”的特点,注重基础知识及综合运用能力的考查。然而由于绝大多数艺体生没有经历过传统高考的一轮复习,头脑中没有形成有条理的基础知识体系。在这方面,大智教材注重基础知识的讲解和梳理,点面结合,能使学生在最短时间内掌握考纲要求的基础知识,理清知识脉络。

从适用性来看,教材严格按照艺体生当前的学习特点和学习现状设计,篇章内容重点包含考点盘点、知识梳理、典型例题及通关训练四个部分。

考点盘点首先让考生清晰考点范围及分布,聚焦核心考点；知识梳理帮助考生梳理圈定重点考点,提升复习效率；典型例题环节是在老师的指导下帮助考生活学活用知识；通关训练部分重点集合了历年的考题案例,帮助考生培养举一反三的好习惯,做好过程管控。

家长也要当好政策讲解专家

据了解,目前的艺术类考生,可以大体分为两类,一类是有艺术功底,父母从小注重培养孩子的艺术天分,将艺术道路作为将来的选择之一。另外一类,就是孩子从小文化课成绩较差,父母仅仅是将艺术作为求学的捷径,“就是想通过学艺术,考上不错的本科”,很多艺考类家长直言不讳。

根据记者调查,第二类家长,往往在孩子成长过程中参与度并不高,到了高中才开始为孩子的未来发愁。“陪女儿走过这一年,真心体会到了艺考生的不易。”陈女士来自山东济南,去年她的女儿通过美术专业考上了山东工艺美术学院。

“在整个备考过程中,家长最重要的是陪伴、信任和理解,然后尽量去了解相关艺考政策,如果有些家长碍于知识文化水平实在无法吃透政策性的东西,那就去请教专家,自己努力做好后勤工作。”陈女士总结说。

女儿最初决定学习美术,陈女士表示不支持,“后来有一次,她偷偷跑到培训机构去看女儿,在画室里,女儿累得腰都直不起来了,还坚持画到晚上八九点。“原来女儿每天至少要在画室待八九个小时,一坐就是一上午,做父母的不能给她拖后腿。”

“所谓术业有专攻,当家长遇到无法解决的政策性、专业性问题时,一定要学会向专家求助。”张朋建议。据了解,现在很多家长一方面急于求成,面对孩子的成绩着急上火,可是另一方面却又不得法,一味迁怒孩子,在高考期间徒增孩子的压力,也让亲子关系剑拔弩张。

“家长尽量做到无声的陪伴,用一点一滴的行动去温暖孩子的内心,让孩子感觉到父母陪伴的力量,而不是压力。”张朋强调。另外,对于政策,张朋建议家长努力去学习。因为不同艺术科目的政策差异比较大,不同的招生院校录取规则也差异很大,对文化课成绩要求不一。

但是,艺考期间,几乎每个考生都需要辗转各大艺术院校进行校考,在这种情况下,如果家长能够了解相关政策,及时与孩子沟通交流,成为孩子的“智囊团”,无疑会对孩子的艺考之路提供巨大的助力。

近年来,教育部提出要不断提高艺体生文化课成绩的要求,所以,艺考不再易考。况且,从艺术专业本身来说,越来越注重考察艺术生的专业素养和艺术功底,比如,从今年开始,美术统考增加速写,对美术生来说是个极大的挑战。

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