停课不停学,未返回校园的学生们紧锣密鼓地开展着居家学习,老师们也没闲着,他们也在马不停蹄地自我学习与成长。4月25日、26日,来自济南市各所学校的150名顶尖教师迎来了一场“大考”,济南市“立德树人双领军团队”进行了二轮面试答辩。百名选手将通过此次答辩,成为济南市育人顶尖团队的储备力量。
评委与选手隔空答辩可灵活决定答辩地点
“考官您好,我是第**号选手,这是我的身份证……”4月25日早8:30,济南市“立德树人双领军团队”二轮答辩评审正式开始,第一组的首位选手在屏幕前亮出了身份证,屏幕另一端的考官在核对了考生信息后,PPT中的考题库开始翻滚,屏幕定格,30秒的读题时间后,考生需要在3分钟的时间内完成答题。此后,PPT中的题库再次翻滚,同样的时间内,考生需要完成第二道题目的作答。25日、26日两天的时间内,分布在济南各个区域的150名选手,全部按照此流程,顺利完成了此次答辩。
据悉,参与答辩的老师们都是来自一线资深的班主任与任课教师,25日为班主任专场,26日为任课教师专场。让选手们感觉新鲜的是此次答辩的形式,评委与选手之间并不是面对面,而是隔空交流,选手与选手之间也是如此。
据济南市教育局思想政治工作处处长王翔宇介绍,按照工作安排,3月中旬进行了第一轮的材料评审(含佐证材料和自述视频),第二轮需要进行面试答辩。根据疫情防控需要,为防止聚集,此次答辩采用了线上进行。
除此之外,选手们可以灵活选择考点,部分老师选择在家中进行,还有一部分老师选择在学校进行。据了解,此次选拔,为保证客观公正、科学评量的遴选标准,济南市教育局特聘请了外省专家进行独立评审。
按照侧重点设置“梯次”难度打造可复制型育人工程
高手过招,考题设置上自然是向高水准看齐。据悉,此次考题按照不同的考察重点、难易“梯度”划分。有些题目更宏观、开放,更有高度,比如:“怀特海说,教育就是激发和引导学生走向我发展之路,谈谈对此的理解,如何让学生获得自我发展主动性?”通过此类考题,考察教师对教育理解的深度和解决问题的新思路;有些题目侧重从情境入手,考察教师在日常教育教学中的新实践新做法,比如有些考题涉及到对“挫折教育”“诚信教育”“规则教育”“责任教育”等的理解和实践。除此之外,为了保证公平,答辩题的数量也进行了科学划分。班主任与任课教师的答辩题目方向不同,即使同是班主任专场,上午场和下午场的题目也不同。
通过此次答辩,许多选手认为,这是一个成长的好机会。“原来一线教师就是埋头赶路,这次面试让我们开始站在‘教育家’的角度上进行思考,是一个自我梳理和反思的过程。”济南旅游学校选手杨伟说。
作为思政课的学科教师,济南工程学院选手张颖、舜耕小学选手庄颖都表示,考题引发了他们对日后教育教学的新思考,“立德树人,自己先做好人,人要正,才能更有资格引领学生。”
据悉,济南市“立德树人双领军团队”建设工程旨在通过层层筛选,打造一支育人顶尖团队,真正把教师的“一岗双责”“全员育人”落到实处。“双领军”即班主任与学科教师的双重引领。王翔宇表示,“此次‘双领军团队’的甄选只是整体工程的预热和开端,把这些班主任和学科教师们选出来后,还要对其进行为期2年的培养。在打造济南市育人顶尖团队的同时,创造在全省乃至全国范围内有影响力、可复制的典型经验。”(济南报业全媒体记者赵世彩)
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