“写字经”里的育人学——— 杨庄镇胡宅小学写字育人纪实

本报记者 吴骞 通讯员 吴其林

在杨庄镇的年集上，赶集的农民会收到由胡宅小学学生现场书写的春联，苍劲的笔法，美好的祝福，收到这样的礼大家心里比蜜甜。该校校长石茂章说：“学生赶年集送春联活动已成为我们迎年的一部分，学生才能得以展示，并体验到为人服务之乐。”

地处农村、规模不足200人的胡宅小学，写字育人已坚持了10年之久。谈及为何坚守“写字育人”时，石茂章道出了自己的初衷：“那是2001年元旦，学校组织了一次大型书画展，可让人揪心的是，很多师生作品都出自他人之手。留给我们的思考就是为啥咱的学生写不出一手好字？”2001年的春天，学校成立书法兴趣小组先行试点，同年8月，书法课在全校铺开，写字育人向学科延伸。

学校着力破解“写字育人”师资、课程、教法等方方面面的实际问题。学校老教师居多，大家推荐有书法功底的老教师担当“指导员”，先培训后上岗。并聘请中国书法家协会会员、莱芜市书法协会理事崔化民为书法辅导员，定期对师生进行辅导。学校在上好写字课的同时，将写字育人作为校本课程，编发了《写字育人》校本教材，腾出一间教室作为专门的“书法教室”。

“为创设良好的‘写字育人\’氛围，学校投资5000余元修建了20多米的文化长廊，成为学生书法作品的展示台。”石茂章介绍说。在胡宅小学的校园里，除了清洁的环境，就是浓郁的写字文化，“写规范字，做文明人”、“笔墨吐香，写字育人”的横幅、标语；校园墙壁上分别是书写姿势、汉字形体演变、书法家简介、惜时励志名言警句；各班内都设有学生习字、习作专栏，都有“规规矩矩写字、堂堂正正做人”的标语。漫步校园，一股母语、文明之风扑面而来。

在激发学生写字兴趣上，胡宅小学采用投影、录像、示范等多元化教学方式，根据汉字形体特点进行实物演示，适当讲解历代书法家练字故事，写字育人结合得天衣无缝。

下午活动课时间，年逾半百的书法教师王德成正指导学生写毛笔字。他对写字育人理解深刻：“学生从坐姿到书写，从准备到临摹，本身就是养成教育、习惯教育、做人教育。”看看墙上悬挂的一件件学生书法作品，桌子上摆放的一张张学生证书，让人倍感钦佩：持之以恒见真功。“我们还结合写字育人开展了对联文化的综合实践小课题研究，搜集对联、书写对联、赠送对联，写字即育人，实践即育人，还拿了个全区小课题成果展示一等奖哩！”石茂章说，“春节写春联，喜事写喜联，祝寿写寿联，开业写财联，学生开了眼界，家长也了解了学生的水平！”说着说着，石校长便露出了会心的笑。 

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