本刊推出系列报道解读教育部《指南》（二） 4岁学会体谅父母辛劳

3岁学会不跟陌生人走、4岁学会体谅父母辛劳、5岁学会说出家庭住址、6岁学会接受不同意见......从2006年开始收集世界各国儿童的情况、交流经验起，历时6年之久的中国《3-6岁儿童学习与发展指南》近日正式公布了。这个指南给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准。那么，你家的宝宝达到这些要求了吗？近日，记者就《指南》中提到的4岁学会体谅父母辛劳分别采访了部分家长和幼儿园老师。

老师说：一直在教育孩子孝敬父母

由于我国特殊的国情和长期实施计划生育政策，使我国独生子女增多，“421”结构成为普遍的、典型的家庭类型。因此，孩子往往成了家庭的中心，孩子在家里比较受宠，老人和家长围着孩子转，这种情景，使新的教育理念提出了针对幼儿展开尊重、体谅父母教育的研究。

“我们的课程中经常会加入诸如乌鸦反哺等故事来告诉小朋友，自己的父母亲对自己的操劳，希望他们能懂得体谅父母从而孝敬他们。”兰州一所幼儿园老师告诉记者，从入托起，课程中就穿插着“体会父母辛苦”的课程。

家长说：真正体谅的太少

不过在父母看来，真正能体谅父母辛苦的孩子并不多。“孩子之所以不能体谅父母的辛劳，原因在于孩子根本就不知道什么是‘辛劳\’。”在接受记者采访时，一位母亲一针见血地指出。

大部分家长认为，孩子在4岁这个年龄段能清楚知道父母的职业，但并不能体谅辛苦，“不管我回来多累，儿子临睡前总要缠着我讲故事。不会因为妈妈今天上班太辛苦了，就自己看故事，不要你讲了。”不过采访中，也有80后家长表示，孩子懂不懂事，关键还是家长日常的教育。

专家说：父母以体谅之心对待孩子

俗话说“不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩”，除了学校和家庭的教育，孩子能够真正体会到父母养育自己付出的辛劳，更多的还是靠人生的历练之后得到的切身体验。

专家表示，为把孩子培养成拥有体谅他人之心的人，最重要的一点，就是父母自身要以体谅之心温和地对待孩子。同时，应充分理解孩子的心情，努力从孩子的视角来考虑问题。并且，夫妻俩还应阅读一些有关儿童心理成长的书，对孩子的心灵发育过程作一定的了解。另外，夫妻俩最好就打算怎样培养孩子的问题，交流一下各自的看法。教育部门制定专门的儿童成长标准，用以指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，但这样的标准只需要从宏观上进行指导，不应该为了所谓的教育效果而加入大人的功利性思维。

本报记者 刘佳

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