好习惯决定孩子命运 教育专家孙云晓认为教育男孩需要因性施教，父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键作用

报告会听众爆满的场面□记者赖柱武通讯员李志辉11月27、28日，教育专家孙云晓教授在柳州高中学术报告厅，作了两场精彩的专题报告。报告以平视的角度揭开青少年教育的种种问题，毫无保留地向柳州市教师、家长传授解决问题的办法。

习惯培养很重要

孙教授讲了“良好习惯缔造孩子的健康人格”“习惯决定孩子命运”。今天的学生为什么难教育？孙教授总结出四点原因：一是信息化时代动摇了教师、家长的权威地位；二是独生子女时代给教育带来挑战；三是性发育提前，性教育滞后，网络传媒性信息泛滥、性道德标准缺乏、未成年人性事故频发；三是应试教育带来的巨大压力，应运而生了现代学生新“四化”，即幼儿园小学化、小学中学化、中学大学化、大学幼儿园化。

教育的核心是培养健康人格。健康人格有五个指标：有信心、有爱心、有责任感、有自制力、有抗挫力。孙教授一直强调这样一个理念：没有什么比学生的习惯培养更重要！”

教育男孩要因性施教

孙教授在给家长作的专题报告中，以生动的事例阐述了独到的见解。

针对家长认为男孩子比女孩子难教育的问题，“其实，男孩女孩的性别差异是正常的，之所以变成了不正常的，是因为教育忽略了性别差异。”孙教授说，许多父亲并没有意识到自己在教育孩子方面的重任，以为把孩子交给妻子或老人或保姆就可以高枕无忧了。

实际上，“父教”的缺失，就会导致孩子缺乏纪律教育和监督以及“教孩子怎样做男人”的机会。因此，父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键作用，父亲的指导和带领可以帮助男孩远离各种暴力行为和其他各种反社会行为。

孙教授认为，教育男孩需要因性施教，比如性别教学、课程设计、教学方式和教育评价。他说，作为父母，改变对待男孩的方式。当男孩表现胆怯时，不要一味指责男孩，而要让男孩在接受自己胆怯的基础上学习如何勇敢，如何成为一个真正的男子汉；当男孩在学业上暂时落后时，理解男孩。

“除了成绩，更应该重视培养学生的健康人格和良好习惯！”孙教授送给教师和家长“四句话”：教育的核心是培养健康人格；好的师生关系胜过许多教育；好习惯决定孩子命运；儿童健康成长需要因性施教。我们要让孩子们明白，除了成绩，还有更重要的东西。

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