难度适中稳中降活学活用重能力

今年是广西普通高中课程改革（以下简称“新课改”）实施后的第二年高考，试卷难易程度如何？与去年相比有何变化？对学生提出了什么新要求？6月8日至9日，记者采访了柳州高中、柳州铁一中和市一中的资深科任老师，老师们对今年的高考试题以及未来高考的考察方向提出自己的想法。

【语文】

试题易下笔 作文难出彩

柳州高中语文老师潘武介绍说，今年语文试卷整体难度适中，题型与去年基本相同，作文题有一定的难度。

今年高考作文从整体上来看仍旧是“任务驱动型”作文，此类作文的命题核心在于防止考生套作并要求学生在写作的时候必须评价、讨论、分析题目给出的事件。学生在审题的时候不能简单地把题目中的一些词，如“推陈出新”“创新”等“挑”出来进行发散式写作，而是要围绕主人公的行为进行评价。要想在本次高考作文中取得高分，应该从主人公如何处理假冒伪劣产品以及如何对待同行抢占其利润的行为入手，然后从竞争、利益、共享方面展开讨论与评价，最 后以共同致富和社会整体利益作为落脚点。另外，潘老师建议学生平时要多读、多写文章，锻炼自己的语言表达能力，同时关注社会时政，定期浏览有深度的报刊，提高思维能力。

【数学】

提问有新意 计算有难度

柳州高中数学老师陈龙贤表示，今年数学卷整体偏难，在题型设置、位次摆放及思维方式等方面与去年基本一致，遵循新课改要求“易、新、活”的特点，强调“稳中有新意”，对学生的计算能力以及分析能力有较高要求。而十八题概率题，看似简单考察线性回归的知识点，但由于题目给出的数据比较“怪”，无形中增加了考生的运算量和运算难度，导致很多学生拿不下高分值。选做题二十三题的提问方式较有“新意”，题目要求考生计算出直线的最小值和点的坐标，实则是让考生计算出点到线的距离，这就需要考生通过画图来准确理解题目的本质意思。陈老师希望学生在平日的学习当中能够“以本为本，以本拓纲”，将课本上的题目巩固到位，提高画图分析能力以及计算能力。  

【英语】抓基础知识 拓综合能力

柳州铁一中英语老师麦琪认为，今年英语卷题目难度比较适中，区分度比较好，层次分明，比较全面考查学生对基础知识和语言运用的能力。听力比较常规，语速、语音、语调、音质较好，没有出现特别难的题目，较易得分。阅读理解文章读起来有一点难，但是设题上不难，无干扰项。值得一提的是，阅读题的取材比较地道，原汁原味，语言呈现丰富，学生需要用恰当的阅读技能和策略来解决问题。本次作文虽是较易理解的日常应用类的文章，但是要写得好需要注意很多细节的补充，才能使得文章有亮点。麦老师建议，学生在平时的学习中，要注重基础，侧重能力，强调应用，提升综合能力，勇于创新，不要拘泥于教材。

【文科综合】

试题源于生活 善于活学活用

市一中地理老师吕迅、历史老师谭静、政治老师赵敏毅分别对文科综合试卷里的不同科目进行解析。

地理：难度适中，比去年稍难，未出现偏题、怪题。本次地理考题一开场并未出现“地球运动”的题目，让不少考生舒了口气，难点出现在自然地理部分。此外，“旅游地理”考察内容较多，引导考生平时多关注生活中的地理知识。

历史：难度适中，比去年稍难，个别题目很难，试题总体稳中有变。这个“变“，体现在主观题的赋分分值上。比如第一道历史答题的第一小问，18分的分值，仅给考生留出4行字的答题空间，对学生的概括能力和表达能力提出了新的要求。学生在平时的学习积累中，要善于思考，进一步加强思维能力的锻炼。

政治：今年的政治试题考察了“互联网+”“试客”“工匠精神”等社会热点，题目的呈现形式多样，情境设置贴近生活，对学生从设问中获取信息、调动和运用知识储备答题的能力要求高。这意味着，“考前背、背多分”“照搬答题模板”的做法不再能适应高考的要求，学生要更加积极主动地“两耳常闻天下事”，善于将课本知识点活学活用，用于分析社会现象。

【理科综合】

提高分析能力 讲求细心规范柳州铁一中物理老师谢恒说，今年物理的计算题比较新，需要通过制图理解和图表分析方法来解题，要求考生具备一定的分析能力和细节处理能力。谢老师建议，学生们要注重理解课本基础知识和概念，增强阅读分析能力、分析推导和数据处理能力。

柳州铁一中生物老师魏钦全认为，今年生物试题问答题多了，填空题少了，大多数考生因为语言描述能力欠缺，答题过于口语化，不精确，比较难得到高分，建议学生平时应加大语言描述的训练。老师在授课过程中要以学生为主，让学生积极参与，多说、多练，这也是新课改的要求。

柳州铁一中化学老师覃国军表示，今年化学试题主要考查基础知识，难度相比去年有所下降，主要体现在计算量减少。总体来说今年化学分数会高一些，学生之间难拉开差距，会出现尖子扎堆的现象。老师建议，考试中想得到高分，不仅要求学生们掌握基础知识，自主学习，还需要细心、规范地答题，否则一粗心就很容易被拉开分数。

日报记者陆晓艺见习记者 兰媛媛 梁馨文

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