走进心灵 真正育人——记绵阳二中心理健康教育

魏书生说：心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走进学生的心灵世界，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里得到答案。

中学阶段，是学生发展过程中的一个特殊、重要、关键的时期。生理发育迅速，第二性征出现，性趋于成熟，但心理发展相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡期，所以他们的身心处于一种非平衡状态，易引起种种心理冲突，这种心理冲突如果得不到正确的引导，便会引发种种心理障碍，对学生的发展产生不利影响，有的还会波及他人和社会。可见，在中学生中开展心理健康教育，有着深远而重大的意义。

早在2008年，我校的心理健康教育就站在了涪城区的领跑线上，尤其是在经历了“5·12”那场史无前例的重大灾难后，部分灾区学生难逃心灵上的阴影和创伤，相继出现了恐惧、自闭、孤独、不自信等心理问题。学校领导在第一时间果断作出了决定：“教育是“慢”的艺术，是“润物细无声”的过程，必须走进学生的心灵世界，才是真正的育人！”于是，我校从学生灾后心理疏导开始，拉开了心理健康教育的序幕。

然而，缺乏师资是我们面临的第一只拦路虎，仅凭查阅资料，阅读充实是远远不够的，教师必须掌握扎实的专业知识和团体辅导技巧，才能胜任此项工作。于是，学校毅然派出我校音乐老师刘琴外出培训、充电。虽然专业不对口，但是刘琴老师毅然地承担了学校心理健康教育这项艰巨而具挑战性的工作；因为专业不对口，在学习的过程中，刘琴老师比其他专业老师承受了更多的困难，付出了更多的努力。“梅花香自苦寒来”、“阳光总在风雨后”，这次培训对喜欢哲学和心理学的刘琴老师是一次专业上的升华和积累，她更喜欢这项工作了。毕业于音乐专业的她，将心理和艺术完美地结合，由她开办的第一次团体心理健康辅导《给自己开一剂心灵药方──音乐疗法》，就取得了空前的成功，深受学生们喜欢，得到领导的认可。

万事开头难，有了第一次的开花结果，心理健康教育工作现在已铺开二中校园。

2009年开始，随着曾乐云校长的“以人为本，扬长发展”素质教育新理念的融入和渗透，我校心理健康工作得以全面展开和提升。曾校长亲自下达任务：“要让校园的一草一木，一墙一壁都会说话！”心理健康工作自然成了学校素质教育的重中之重。在曾校长和孙校长亲自领导下，先后搭建了心理健康课、心理讲座、诚信考试、辅导专栏、心理信箱、心理咨询、心理QQ群、校园心理剧的推广等心理教育平台。刘琴老师经过查阅大量资料，不断学习、实践、积累，精心准备了如《迈好中学阶段的第一步》、《做好情绪的主人》、《面对挫折、放飞梦想》、《考前心理辅导》、《如何克服紧张、焦虑情绪》等专题，通过广播、现场等方式分别在绵阳二中教育集团两个校区做了精彩的讲座；与学校领导协作，多次成功探索了无人监考的实验，受到广大师生的喜爱，效果很好。正如2014级唐黎同学这样说道：“诚信考试是检验我们的品质与道德，培养的是一名中学生应有的素质”；2015级10班汪馨茸同学这样说道：“二中考风非常好，没有人企图作弊，我们都有种被信任的感觉。”

作为一名非专业老师，刘琴老师执教的心理辅导课《神奇的树叶》在绵阳市教科所邱熙主任及涪城区教研室邓剑老师的指导下，先后获得涪城区、绵阳市特等奖、四川省一等奖、全国二等奖，深受专家和同行的好评，区域示范性强。如今，我校是涪城区唯一 一所将心理活动课走入课堂的学校，心理课走入课堂得到了领导的认可、老师的重视、学生的喜爱，教学工作再忙，全校也无教师去挤占心理课。

为了让绵阳二中心理工作更上一层台阶，达到一个新的高度，硬件设施必须要跟上。曾校长同分管学校设施的熊山副校长商量决定：再困难也要腾出地方修建和购买设施设备。如今，学校正如火如荼地打造心理宣泄室、心理辅导室等专业功能室，购买沙盘、心理影视、团体辅导用具，情绪宣泄产品等器材。

如今，绵阳二中的心理教育工作以绝对的优势领跑涪城!心理工作室也由以前刘琴老师一个人增加到三个人，相信王瑶老师、刘晓丽老师两位新生力量注入后，这个团队会更加信心满满、意气风发，也坚信绵阳二中的心理工作会继续迈步前行，再创辉煌！

（刘娟娟 刘琴）

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