化学高考回归教材要“五看”

从2013、2014年四川高考化学试题不难看出，很多题都源于教材，所以，最后阶段的复习要回归教材，学会把教材读薄。像“诗歌鉴赏”那样去读文字，像“大家来找茬”那样去看图片，像“全真模拟”那样去完成课后习题。这样在高考考场上，打开试卷，你会发觉遇到的都是熟面孔，瞬间感觉自信满满。

回归教材五看

一看重要插图。例如必修1第48页：坩埚、泥三角、三脚架、酒精灯的使用；选修3第36页，白磷，P4O6，P4O10，S8，环己烷构象，力求与模拟试题发生联系。

二看重复出现知识点。例如必修2第74、75页和选修5第52页都出现了乙醇的催化氧化及其实验和应用（酒驾检测），在高考试卷中既可出现在选择题的某一个选项，又可出现在有机合成题中，它们往往是高考的重点和热点。

三看容易出错的知识点。例如选修3第49页表2-9，氟化铵中含有氢键；第80页表3-7，碳酸盐分解温度与阳离子半径的关系。这些知识点平时复习容易忽略，一旦遗漏就可能造成严重失分。

四看重要的实验和习题。例如选修4第26页实验2-5，重铬酸跟与铬酸根的转化；第60页课后习题，SbCl3和MgCl2·6H2O的水解反应，这些内容容易演变为高考试题。

五看教材上与生活、社会热点密切联系的知识点。例如选修5第114页尿不湿成分—聚丙烯酸钠，第77页资料卡片—生物柴油成分。同学们要对生活中的问题有化学敏感性。

加强化学零散知识记忆

很多学生都认为化学是理科综合的“繁星”，知识点繁多，杂乱无章的散布在各类试题中，怎样才能加强化学零散知识的记忆呢？多进行归纳对比使记忆简化，采用关键词和缩略语使记忆固化，抓住关键物质使记忆活化。例如：

黄色的物质：Na2O2、S、AgBr；

黑色的物质：C、CuO、Fe3O4、MnO2；

乙醛银镜反应的方程式：水、银、氨——1，2，3；

铜与硝酸反应化学方程式的化学计量数——浓1，4；稀3，8

从浓硫酸加热条件可以想到醇酸发生酯化反应或醇的消去反应，醇醛酸酯一条线，乙烯辐射一大片。 （绵阳中学龙翔）

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