会东县堵格镇中心校： 教育均衡春满园

“每个星期都能参加自己喜欢的课外活动，图书室里有我们喜欢的‘哈利波特\’，感觉一点都不比城里的孩子差。”走进会东县堵格镇中心校，书声琅琅，第二课堂精彩纷呈，孩子们乐在其中。实验室、多媒体教室、音乐室、美术室、图书阅览室皆备，设施一应俱全。入学率100%，巩固率100%，学生体质健康达标率100%，在2016年在义务教育均衡发展赶考中，堵格镇中心校交出合格答卷。

堵格镇中心校1952年建校，占地7326.02平方米，位于县境东北部，距县府20公里。学校有图书10034册，生均19册。现有教师38名，在校学生508人。

“我有一个梦想，让它在民族复兴之路上成长。”校园内，国学、禁毒、综治、家教、心理健康教育的宣传栏图文并茂，橱窗内最有特色的当属同学们办的各种手抄报。“为学生的全面发展奠基，为教师幸福生活服务。”校长张国林说，让每一位学生都享受优质教育资源是学校的责任。

楼道文化，是学校的一道风景线，每一个班级都有班级名片。每个楼道都布置有温馨提示语和名言警句，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句都是精神的磁场，整个楼道书香四溢。在教学楼走廊外墙上还设有“领袖名人坊”、“格言篇”等名言警句栏。每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。

走进美术室，让人很快陶醉在浓郁的艺术氛围中。在这里，通过美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，掌握手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力。“通过丰富多彩的美术教学活动和美术课外兴趣活动的开展，一批批有一定绘画天赋的孩子才能初显。”

副校长王银忠介绍说，“平时的音乐歌唱课都在音乐教室里上，在音乐老师的艺术熏陶中，学生的音乐细胞和舞蹈细胞也越来越发达，来自农村的孩子也可以较协调地律动了，唱歌也不跑调了。其中，有音乐天赋的一些孩子的潜能也给激发出来，在学校各种大型活动中一展美妙的歌喉和优美的舞姿。”

关爱留守孩子，从日常工作抓起。“肚子饿了，不用担心，热腾腾的菜每天都不重样。”家住小村子村，父母外出到新疆打工的留守学生海函告诉记者：“虽然爹妈不在身边，但一点也不孤独。”为让留守孩子不孤单，学校根据留守儿童的心理成长规律采取“一对一”交心谈心服务，并给外出家长提“六个一”建议，“每周至少给孩子打一个电话，每月必须与班主任取得一次联系，每半个学期和必须孩子交一次心，每季度给孩子写一封信，每学期和孩子科任教师取得一次联系，每年至少回家团聚一次。”

“创新关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童机制，让每个孩子成为快乐的使者。”谈到发展前景，张国林信心满满：“学校将坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动全体教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，把学校真正办成农村孩子求知的乐园，幸福的家园。”

改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。会东县堵格镇中心校，教育均衡发展的和风细雨滋润着一方热土。

文/图 本报记者 邓聪慧 任方祥 陈德金

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