学生视力纳入体质监测的破冰意义

□张淳艺

据报道，北京市教委日前发布通知，将按照各区中小学生总数按比例从电子学籍库中随机抽取约5.2万名中小学生，在10月15日至11月8日进行体质健康监测，覆盖各区小学一年级至高中三年级的12个学段。其中，视力指标将作为“成绩”，首次被要求采集上报。

多年以来，学生体质监测一直以身高、体重、肺活量等指标为主，这样的指标体系看似全面，却忽视了视力指标也是学生体质健康的一项重要内容。目前我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一。面对这一情况，学生视力不应继续成为体质监测的盲区。

今年，北京市中小学生体质健康监测，视力指标首次作为“成绩”采集上报，让人眼前一亮。虽然体质健康监测和学生体质健康测试不同，后者是面向所有学生进行，测试成绩列入学生档案，而前者只是抽取部分学生，监测结果不会与个人利益挂钩，但学生视力纳入体质监测的破冰意义并不容小觑。

一方面，能够提高政府和学校的重视程度。根据规定，学生体质健康监测评价工作纳入政府教育督导内容和评估指标体系，作为对各级各类学校进行评优、表彰的基本依据。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。另外一方面，学生视力纳入体质监测，势必倒逼各级政府和学校切实重视起来，严格落实相关规定，从根本上减轻学生学业负担，努力保护青少年视力健康。

同时，有助于纠正广大家长的认知误区。一直以来，一些家长放任孩子看电视、玩手机、打游戏，还有的给孩子报各种辅导班，买大量教辅题目，使孩子的眼睛很难得到放松调节。学生视力纳入体质监测，对于广大家长来说是有力提醒，引导其端正思想认识，积极了解科学用眼护眼知识，帮助孩子养成良好用眼习惯，与有关部门和学校形成合力。

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