立足“生态化”教育理念——成就孩子七彩童年

青岛凯诚希望小学校长 丁万春

●随着城乡教育均衡化的发展，坐落于铺集镇的青岛凯诚希望小学实现了由一个普通村级小学到青岛市规范化学校、现代化学校的跨越，2013年学校荣获青岛市现代化学校、胶州市德育工作先进集体、“美丽校园”等荣誉称号。作为农村小学校长我参加了在广州举行的“内涵、发展、质量、提升”全国小学校长培训，广州之行让我萌生了新的教育梦想：以“让凯诚学子接受更好的教育”为目标，以“安全、质量、特色、卓越”为主题，实施“生态教育”，建设“生态校园”，使学校自然生态优美、社会生态和谐，促进师生长远和谐发展，成就学生七彩童年及幸福人生。

创设生态优美校园

创建优美校园环境。校园绿化与学生活动、景观相结合，添加水元素，努力让校园景色秀美，人性和美，给人以走进凯诚宛如走进一座天然氧吧的感觉，让孩子们在优雅、温馨、舒适的环境中感受教育、体悟生活。

营造浓郁文化气息。形成“处处皆景，景景育人”的浓厚氛围，使校园文化如和风细雨，无声蔓延，使我校的“四会”习惯养成教育、“五爱”思想教育以及“为师、劝学、感恩、励志”等学校精神，因切合学生实际和学校发展愿景而深受师生喜爱。

配置现代化设施装备。镇党委政府今年将投入200多万元新建校舍、硬化道路、完善教学设备设施，保证学校专用教室仪器设施齐全，管理规范，更新及时，能够向学生全面开放，使用效率高。2014年，班班通和3500多平方米塑胶运动场就将启用，这些都将大大提升我校办学条件。

家校合作实现双赢

实行民主有序的精细管理。建立以人为本、科学民主的师生管理和评价多元体系，在工作中努力做到“三个细化”——细化责任分工、细化岗位职责、细化考核办法，打开“三扇门”——教职工代表大会的的决策门、家长委员会的言路门、学生管理会的自主管理门，保护师生合法权益。

“亲其师则信其道”，倡导教师做学生良师益友，公平友善对待每名学生，对那些学习或家庭困难的学生要主动关心、帮助，让他们感受学校生活的温暖。

构建和谐的社区家校关系。学生的幸福健康成长是家庭、学校、社区合力的结果，我校将建立家长委员会，积极开展家长学校工作，开发家教教材，提高家长育子水平，引导学生走进社区，培养学生长在社区、服务社区、热爱社区的意识。积极开发家庭教育资源，邀请有特长的社区人员进校进课堂。

树立长远发展理念

教育是一个长远的过程，我校将致力于生态教育观的树立。即：教孩子六年要为孩子的60年做准备，让孩子的童年因七彩而美丽，人生因童年的七彩而倍感幸福。

打造“生态高效课堂”。成立“生态课堂”课题组，结合“生本、愉悦、高效”关键词，开展一系列卓有成效的活动，从不同角度探讨生态课堂在现代化教学中的实施策略；转变教与学的关系，让“生态课堂”成为“生本、愉悦、高效”常态课堂。在此基础上，语文、数学、英语学科组分别总结出“生态课堂”教学模式，并在全校推广实施。

实施“校园七彩工程”。各中队辅导员继续组织实施“一班一特色，一人一活动”，举行“活力校园”校园舞比赛、“我型我秀”环保时装秀等活动，让学生感受到学习生活的美好，投身到情趣盎然的学校活动中来。发挥兴趣小组和艺术团体的作用，积极开展好“石艺画”、“科技探索”等小组活动，发现特长生，重点培养，以此带动提升全校学生综合素质。

(丁万春/讲述 刘洁/整理)

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