以术为道,学古而不泥古 珠山书画院郭崇山滨海学院分享国学艺术之道

学古而不泥古。穿上汉服,戴上绒帽,那都是白扯；赶上马车,坐上大轱辘,那就更不行。我们提倡学古,学的是古人的智慧,而不是古人的方式。”5月19日,记者从滨海学院了解到,珠山书画院郭崇山助阵青岛滨海学院艺术传媒学院城市生存挑战赛,与滨海师生分享国学、艺术之道。

古之教者,术有序,国有学

“学古而不泥古。穿上汉服,戴上绒帽,那都是白扯；赶上马车,坐上大轱辘,那就更不行。我们提倡学古,学的是古人的智慧,而不是古人的方式。”郭崇山认为,发扬国学文化,传承国学知识,可以在高校开设国学公益课,免费为学生传授《大学》、《中庸》、《四书》、《五经》及佛学、道学等方面的知识。“中华国学不是短短几百年的历史,而是上下五千年的文化沉淀。对于传统文化的传授,决不能只是单纯的一科教学,而是各个学科的相互渗透和交融,教学涵盖范围要广、内容要博、知识要杂,但要杂而不乱,方能融会贯通。”

对于国学,郭崇山有一套自己的理论体系。除了在大学校园里开设公益课,郭崇山还建议在一些企业里进行国学知识宣讲,而这些活动的开展也均为免费。“学国学是一种思想、一种境界,是个人修养。不为名,不为利,学国学不能一身的铜臭味。”郭崇山认为,从国学文化中培养出来的“修养”,也可以协调解决日常工作中遇到的一些纷杂的事务。在不同的场合说不同的话,对不同的人也说不同的话,是郭崇山建议大家协调工作关系和人际关系常用的方法。“大会说大话,小会说小话,但绝不是见人说人话,见鬼说鬼话。”郭崇山告诉记者。

艺为术,德为道,以术通道

就如何理解教学体系中的艺术与道德的关系的问题,郭崇山有一个“十字真经”——艺为术,德为道,以术通道。“书法、绘画是艺术,德才是道,以术通道,这应该是所有教学体系的标准,也应该是所有教学者的追求。”郭崇山进一步解释:“我自幼研习艺术,对书法情有独钟。在教学过程中,我不仅教授学生书法、绘画等专业技巧,更注重的是对学生秉性的培养。我会带着学生参加专业比赛和专业考级,但我平时也会带着学生进社区放风筝,或者逢年过节带着学生送春联,参加社会公益活动,让学生在实际参与中增强技巧,培养道德秉性。”郭崇山认为:“教师对学生可以有感情,但感情应该有一个底线。物来则应,过去不留。不需要对他们特别好,因为到分开的时候老师会伤心,学生也会难过。这些话看似无情,但这确实是所有教师感同身受的体会”。

古之教者,术有序,国有学；艺为术,德为道,以术通道。这是郭崇山反复强调的教学态度。师者如斯,教育之学不可断也。交流过程中,郭崇山一再强调他是一位教育者,但绝不仅是传道授业的教育者,他更注重的对学生秉性的培养。世间万象,唯心而观。郭崇山咳唾成珠、出口成章,风趣生动的谈吐让这场研究“国学、艺术之道”的交流会变得深入人心。

本报记者赵强本报通讯员孙敏

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