家长“负担”要从两头卸,家长“负担”要从两头卸

□本报记者王倩倩

开学后，家长又忙碌起来，不仅要照顾孩子的起居，还要打印作业、检查作业、办手抄报……“新学期，真希望老师能给家长‘减减负\’。 ”学生家长宋新明道出了家长们的心声。

孩子放学早了、作业少了，家长却纷纷喊累，他们的负担该怎么“减”，记者进行了调查。

孩子上学，家长跟着忙作业

“下班第一件事，就是帮孩子做作业。 ”在某事业单位工作的宋新明，女儿上二年级，每天的“作业”都让他和妻子一顿折腾。“昨天让用废纸片做环保衣服，我俩又是剪又是贴，忙活了一个多小时。 ”宋新明说，虽然不是书面作业，难度可一点儿不低。

家住德城区天华小区的张颖，也有同样的烦恼。“最难的就是科普作业，我跟他爸爸都是文科生，直接做不了。 ”张颖说，儿子上五年级，作业越来越难，让她备感压力。“下班回来还得给孩子上网搜图、做手工，确实很累。 ”张颖说，让家长觉得有负担的不仅是这些，还有批改作业、监督修改等要求。

负担太重还是干预过度？

那么，孩子的作业，为啥都要家长帮着做？“你不帮，别人的父母帮。”张颖说，之前也让孩子自己独立完成作业，交上去后跟同学差距太大，虽然老师并没有批评，但孩子很不开心。“而且有些作业太难，孩子自己根本完不成。 ”张颖无奈地说。“我觉得作业还是得让孩子自己做，哪怕做不好，也是一种体验、一种学习。 ”家住德州经济技术开发区嘉诚东郡小区的苗女士说。苗女士的儿子上四年级，以前她也常帮孩子做作业，可总是帮不到他心里去，后来干脆让孩子自己做，效果好得多。“前几天开学时，孩子寒假里做的手工机器人受到了老师的表扬，他特别高兴。”苗女士说，孩子自己动手，虽然花费的时间长一些，但坚持下去，就能看到他们的进步、成长，所以家长一定要学会放手。

给家长“减负”，家校都得努力

“老师布置的各种作业都有目的，比如做手工有助于加强孩子的动手能力，也会让家长多些时间和孩子互动。 ”运河经济开发区三里庄小学教师戎娟说，随着素质教育的推进，为减轻课业负担，孩子们的书面作业少了，实践作

业多起来。

戎娟表示，一些增进亲子交流的共读、运动作业，确实需要家长的配合，但更多的实践作业，本身就是为了锻炼孩子的动手、观察、思考能力，家长不宜过度插手，不替孩子包办，才是对他们负责。

同时，家长们也呼吁，学校布置作业应该符合孩子实际，对明显是家长代做的作业检查时不应鼓励。“只有作业孩子自己能做，并在一个起跑线上评比，才能真正给家长‘减负\’。 ”宋新明说，减轻家长负担，家校都得努力。

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