在均衡的基础上 优化义务教育

新建的学生食堂，崭新的学生公寓……沈巷中学有了城市学校的“味道”。这所在区划调整前称得上是当地条件最好的农村中学，教师连电脑都没有配上。而走进现在的沈巷中学，已然焕然一新——

如今，在许多地方依然存在着“上学难”的问题。随着社会的发展，今天的“上学难”已经不只是无校可上，更侧重于没有优质的学校可上。这样的不均衡，会引发许多后续问题，甚至直接影响到社会生活的和谐与群众生活的幸福。因此，走均衡之路，并且在均衡的基础上，应该逐步优化每一所学校。要做到这一点，关键取决于政府对教育的投入。

连续7年，芜湖市对教育投入划出上升线：2007年，首先在农村地区实施“两免一补”政策，免杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费；2008年和2010年，分别将家庭经济困难学生资助工作和农村留守儿童之家建设纳入市级民生工程；2011年，所有义务教育阶段学生全部免收作业本费；2012年，城市学生与农村学生一样全部免除教材费，还可以免费得到一套印制作业及寒暑假作业；今年5月，芜湖向考生免收中考报名费、考试费等相关费用，为全市初中毕业学生家庭减负约260万元。从“两免一补”升级至“四免一补”。至此，芜湖在全省范围内率先实现从小学入学到初中升学的义务教育全免费。

随着这一道教育投入曲线的不断攀升，呈现在我们眼前的便是城乡教育差距的不断缩小。当每一所学校，都是一样的环境优美，一样的配套设施齐全，一样的师资力量均衡的时候，教育公平，也就不再是遥不可及的梦想，而已成了学生与家长正在享受的社会福利。这样的均衡优化，不仅实现了教育公平之梦，而且，也避免了因为择校引发的一系列社会问题，促进了社会的幸福与和谐。

在均衡的基础上优化每一所学校，这是芜湖市对“办人民满意的教育”的高标准要求，不仅要办学校，而且要办好每一所学校。这是均衡教育的大势所趋，《中国青年报》8月9日报道，“零择校”的社会要求，已经“倒逼”着浙江省的教育部门办好每一所学校，以缩小城乡之间、区域之间、学校之间、学生群体之间的不均衡发展。相比这些地方的“倒逼”，芜湖市积极主动地推动教育向着均衡而且优化的轨道上发展，从而托起了千万家庭的梦想与希望。

范德洲

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