如何巧妙备考各路名师支招(二) 语文历史政治名师讲解策略

距离2015年高考仅剩下30多天的日子，又有一批学子即将走进考场，迎接人生中一次重要的挑战。在最后的复习备考阶段，如何才能提高复习效率？该怎么样转换复习战略?成为广大考生目前的一大阻碍。本报记者采访了西安市一些经验丰富的名师，为广大考生支招。

语文 夯实主干知识 扩大知识视野

西工大附中正高级教师曾琦

2014年高考课标卷保持 了稳中求变的传统风格，走向平易、平和，但又蕴含改革的潜流。由此预测2015年，整体难度应与往年持平，题型可能会出现新变化；试题会更科学、开放、理性，更加重视考查学生的能力。

论述类文本阅读 扩大自身学术视野

选材上除了继续关注文化传统，侧重民间传统艺术、经典文化、人文风俗等方面，今年命题材料会更广泛，哲学、历史、科技、社会、经济、时政等，要扩大自身学术视野。考题形式上，会更强化考查综合辨析能力，因此，要注重整体阅读，坚持以“读懂”为主，练习时，要注意常规的“偷换概念”“颠倒因果”“无中生有”等设错形式已经不适合考题的变化。

文言文训练“断句”和“翻译”为重点

“断句”、“翻译”都是学习文言文的基本功，可依托教材，广泛联系课外，选择典范的文言语段做专项训练。考题也有可能考察古代文化常识，考生需关注文言文中涉及到的文化知识。

古诗鉴赏 注意考查比较阅读

比较阅读是高考语文诗歌鉴赏在走入死胡同后的新突破，阅读难度加大，旨在考查学生的古代文学素养，可能是未来几年诗歌鉴赏的方向。

名篇名句默写 理解性记忆背诵

试题连续多年做到不超越64篇必背内，目的在于强调基础知识的重要性，考生必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写，背诵要回归“理解性记忆背诵”，能在具体语境准确运用。

语言文字应用 训练得法增分数

重在考查语文学科的实用性，这一板块可归纳成四类：句式类、概括类、转换类、评说类。估计在逻辑补写、图文转换、句式变换等题目的设置上变换花样，与现实生活联系度更高。语运题不可怕，只要训练得法会成为分数的重要增长点。

作文方面 材料作文仍是主体

名句类、新闻类、歌诗类、寓言类、现象类均要训练，关注当下社会，多思多想多练笔，无论题目的形式如何变化，基本的逻辑分析以及语言表达的能力是根本。

历史 关注时代主题 做题限时限量

西安市第三十中学一级教师 任都虎

明确命题趋势 关注时代主题

学科特点日益明显。近几年高考历史命题以“史料”与“史观”统领整个试题，围绕主干知识，但不拘泥于教材的具体表述，灵活选取材料营造新情境，更具人文色彩，旨在考查学生运用所学知识解读新材料，并运用史学方法、理论思维分析解决问题的能力。

渗透新课改理念。一则试题全方位渗透新史观，如文明史观、全球史观、现代化史观、社会史观等；二则试题体现出对价值观的考查；三则试题具有开放性，史学探究试题呈增长趋势，重在考查学生探究创新的能力。

关注时代主题。近年来高考试题充分关注人类历史发展进程中的重大问题，同时，并不回避社会热点，增强了学科的时代感，强化了学科的社会功能，体现了“以史为鉴”的导向。

调整备考策略 做题限时限量

首先在前两轮复习基础上，熟练把握主干知识、主要史实与历史阶段特征，有意识地运用学科方法、新史观等分析和解决问题。其次，紧扣必考点、高频考点与高频时段，用好典题真题，重在总结做题思路与方法，减少无效劳动。第三，关注社会热点，从现实中寻找题眼。如应关注核心价值观、世界反法西斯战争胜利70周年等热点、热词或视角。再者，训练做题速度。近年来高考历史题的阅读量和难度一路飚升，这就对做题速度提出了更高的要求，所以考前一个多月时间，一定要做限时限量训练，尤其是主观题，切忌盲目做题。最后，要重视并训练开放题的答题思路与技巧，掌握观点的提炼与论证方法，注意史论结合、论从史出。

注意技巧规范 答案做到“三化”

单选题基本技巧：要紧扣材料和设问做题，切忌抛开新材料和新情境，受教材和传统思维习惯的影响作出误判，尤其在有的备选项本身正确而与新材料主旨无关或不符时更易误选；找材料中的关键时间、空间、人物等，再联系历史阶段特征或重大事件、人物身份所反映的时代特征判断；从题干中的重要概念、主题提示词找到突破口，再联系教材知识体系思考；借助历史通项公式和理论思维，调动多学科相关知识解决问题。

主观题基本技巧：速读问题，再带着问题去读材料；从材料介绍、出处或注释得到启发，找到有效信息；严格按照设问条件限制（如时空、领域、角度等）答题，并分清只“根据材料”还是“根据材料并结合所学知识”作答。

主观题增分策略：注意答题规范，答案做到“三化”,即条理化、要点化、序号化；紧扣设问的限制词作答，并将中心词写在具体答案最前的醒目位置；使用学科术语，口语化、情绪化用语；答案要点尽量避免照抄原文，应运用学科知识与方法变通材料信息；根据分值大小决定书写的繁与简；书写清晰工整。

政治 考点与热点结合 多角度深入思考

西北大学附中中教一级教师 陈汉灵

把握基本方向 多角度深入思考

高考政治的基本方向总是深埋在一年以来国内外发生的重大时政热点之中，但又不是时政热点的简单重复与再现，而是党和国家以及社会广泛关注的重大问题和时代主题以高考试卷为载体的一种理论呈现。因此，正确把握2015年高考政治的基本方向，就是要围绕时代主题及重大问题梳理时政热点，精选、精析典例，科学探讨可能的命题角度，做到考点与热点的相结合。2015年高考政治的基本方向，可能要紧扣以下问题去多角度深入思考。例如：科学的宏观调控、政府与市场的关系、转变经济发展方式、创新发展、对外开放新局面（如“一带一路”）、依法治国、社会主义民主政治建设、建设社会主义文化强国（如弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观）、维护世界和平促进共同发展，等等。

掌握主观性试题的解题方法

主观性试题，一般由材料（文字、图片、图表等）、设问两部分组成，要求学生运用所学知识，联系材料，说明或解决某个或某些问题。答题的基本方法为读、划、引、答。“读”即读审题目、读懂题意、明确题目考查的范围、方向及具体要求；“划”，就是对设问和材料中的关键词句、说法用适当的标记划出来，以免遗忘或偏离。“引”就是对材料中的重点词句、说法以箭头的方式引出来，并简要说明对应的所学知识或原理。当“读”、“划”、“引”了之后，以与之对应的知识或原理为线索来组织答案。在组织答案时，应注意采用“知识+材料”的模式，努力做到“答案要点化”、“要点段落化”、“段落序号化”的基本要求。

构建知识网络注重能力培养

要提高获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物及论证和探究问题的能力，应该紧紧围绕模块知识的主干或核心构建知识网络，以此对基本考点能够提纲挈领地掌握。知识构建的过程中，应发挥的主体作用，注重构建过程以及知识网络的生成性；训练针对特定概念，转换角度，用经济、政治、文化和哲学的不同话语表述，以提升学科内综合分析的能力；鼓励自主选取热点材料，自设问题及设问角度，围绕问题、利用知识网络解决问题，训练思考问题的全面性等。

总之，高考文综政治的复习，应依据考纲、紧扣时政热点正确把握2015年高考政治的基本方向，掌握主观性试题的解题方法，注重对学生的能力培养。 本报记者 赵娜

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