如何在英语教学中渗透德育教育

咸阳南郊综合高中 雷西萍

英语不仅是一门学科，更是一门语言，是信息的载体，因此，英语教学中德育渗透起着不可替代的作用。

那么如何在英语中渗透德育教育呢？现总结如下：

第一，挖掘教材中的德育因素，渗透德育。

新编英语教材是一套系列教材，课文所提供的语言素材非常广泛，具有时代性、思想性、知识性、和真实性。无论哪方面的内容，都力图渗透了德育教育，我们教师应该努力挖掘这些德育因素，适时适度地在教学中渗透思想品质、爱国主义和社会主义方面的教育，让学生在学习英语的过程中得到良好的思想品质教育。

第二，注重语言教学的情感教育，在课堂教学中渗透德育教育。

课堂教学是最主要的常用教学手段，在课堂教学中教师应努力做到在正确讲解知识的同时，充分发挥教学的德育载体功能，把德育的实施落到具体内容里，进而转化他们的信念。如高二英语选修六Unit3AHealthyLife的中心话题是健康生活，这是帮助学生树立正确的人生观、成为健康人的绝佳题材。在学习本单元的过程中，我联系生活实际提问，学生七嘴八舌地讨论，这时我根据课文内容给他们引出了HIV/AIDS及其预防知识，树立对待HIV/AIDS病的正确态度。

第三，英语教学的原则也为我们指明了方向。

英语教学遵循一定的原则，那就是要贯彻科学性和思想性统一的原则，它要求既传递科学知识又结合教学内容进行德育教育。如在学习高二英语选修七Unit4Sharing时，先让学生回顾自己做过的助人为乐的事情，然后讨论volunteer一词的内涵。2008年5月12日四川汶川县发生了8.0级地震，举国哀痛。我有意识地让学生将部分的讨论和这次地震中学生参与的“志愿者活动”、“献爱心活动”等联系起来，教育他们要关心集体、关心他人，培养他们的社会责任感。

总之，课本的内容不是静止孤立的，因此在讲课时我们要对教材内容做到融会贯通，并适度衍伸，从而使学生做到课内外有机结合。

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