用爱教会学生有尊严地生活, ———市聋哑中心学校全国助残日校园活动侧记

在全国第22个助残日，市聋哑中心学校和江苏商会正式结成“1+1+X爱心联盟”，对于学校的近300名学生而言，这是个值得铭记的日子。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”对于市聋哑中心学校的学生们而言，尤其如此。来自老师无私的爱和社会无限的爱，汇聚成了股股暖流，温暖着每一位残疾学生的心灵，也给了他们更多的自信和阳光。

敞开校门学生更加“阳光”

5月20日上午9点，市聋哑中心学校聋生二年级的孙文飞又见到了自己的王爸爸，虽说听力不好话也说不清楚，但他脸上兴奋的表情和手舞足蹈的姿态语言，让这位王爸爸读懂了他内心的喜悦。孙文飞得到王爸爸的定期资助之后，经济压力小了，父母也能常常带他回家，现在的孙文飞学习上进步很大，性格也开朗了不少。

这只是48名受资助聋哑儿的其中之一。在全国第22个助残日里，市聋哑中心学校与江苏商会“1+1+X”爱心联盟正式启动，“前一个1代表学校方，后一个1代表烟台市江苏商会，X代表热心于爱心事业的单位和个人。”市聋哑中心学校校长徐东升解释说。

历经120余年的风雨沧桑之后，现如今市聋哑中心学校的学生已近300名，他们大多数来自于农村，有的并非先天性残疾而是因病致残，绝大多数家庭为了给孩子治病倾其所有负债累累，家庭生活十分艰难。身体的残疾加上贫困的家庭，一时让孩子们失去了对未来的向往，在送到市聋哑中心学校之后，这个开放的大家庭让他们也体会到了正常学生享受的关爱。

徐东升告诉记者，虽说是特殊学校，但也坚持校校合作、校企合作的模式，经常邀请社会各界爱心企业和人士走进学校，让他们亲自感受残疾学生的学习和生活，进而引起社会各界对特殊教育的关爱。记者了解到，去年以来，学校先后与烟台第一职业中专、烟台市虹口大酒店、海军航空工程学院等单位开展了校校合作、校企合作办学模式的合作，还与社会爱心人士举办“一对一”帮扶活动等。徐校长表示，只有学校不封闭，让更多的社会人士接触了解这些残疾学生，孩子们才能更加“阳光”。

润物无声把爱洒向每个孩子

舒缓的音乐、跳动的音符，虽说聋生们听不到，但他们却感受得到。在舞蹈老师的指导下，身着白色长裙的姑娘翩翩起舞，用肢体语言向观众们讲述着《星星你好》的动人故事。这是学生文艺汇演的一幕，其优美的舞姿、动情的演绎让观众们无不叫好。聋哑学生们能够展现如此的魅力，正是因为他们收获了源源不断的爱和信心。

26岁的指导教师王松娜，她曾经拿到了可以出国留学的联合国教科文组织的“肯博”奖学金，但考虑到各方面因素，毅然放弃了此次机会，选择到聋哑学校做一名律动老师；她曾经利用暑假机会，连续5年充电，最终拿到了山东省艺术学院舞蹈编导专业的学士学位，只是为了能更好地帮助孩子创作舞蹈；她曾经在本应该休息的时间自费学习中国舞等级考试教材，为的只是让聋哑儿童接受和普通儿童一样的舞蹈教学。她的学生在省市文艺汇演中屡次获奖，越来越自信和阳光，在2008年的残奥会开幕式上，5名学生还登上了鸟巢的舞台，看着孩子们脸上自豪的笑容，她比谁都开心。

王松娜总说：“我这事儿一点儿都不典型，因为在我们学校每个老师都是这样。”的确如此，许多像她一样的年轻老师抱着试试看的想法走进聋哑学校，无意间被这份纯真打动便留了下来再不离开，也有的老师本就是残疾人，用自己的亲身经历向学生们展现所谓的自立自强。

于梅是聋生部教师，刚到聋哑学校给孩子上课那会儿，总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把知识传授给他们，但有时候课堂的进展简直完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁精心构思的一堂课被搞得一塌糊涂，满腔热忱被泼了一头冷水。但每当看到这些智商或听力先天不足的孩子，看着他们依然乐观坚强的笑容，于梅就告诉自己“耐下心慢慢来”。

51岁的姜仁爱是学校中专部的一名教师，也是2009年山东省十佳自强模范中的唯一一名盲人代表。他头发已经花白，说起话来掷地有声。虽然眼睛看不见，思路却极为清晰。跟他交谈时，姜仁爱常常保持一种微微前倾的姿势，脸上也总是挂着一种淡淡的微笑。47年前的那场意外，让4岁的他从此与光明绝缘；47年之后，依然处在黑暗中的他，已为300多名学生带去了知识的洗礼，其中包括近百名视障学生。姜仁爱所教授的盲人针灸推拿课程多次被评为优质课，并发表省级以上学术论文十几篇，他已成为烟台市推拿行业中的领头雁。不需要过多的言语，姜老师已经为盲生树立了最好的榜样。

授之以渔让学生有尊严地生活

正是有了爱和信心，孩子们也活跃了起来。十字绣、布贴画、丝网花、沥粉画……这是市聋哑中心学校为学生提供的兴趣小组，多达二十多项，每天下午下课后，孩子们总会各奔大本营，在活动室里待上大半个小时，钻研自己的作品。虽然他们生活的世界不同于常人，但也体会到了同样的成长快乐，也更加能感受到动手的乐趣。据介绍，让孩子“做人做事做学问、谋生谋职谋幸福”始终是学校的办学宗旨，所以，在丰富学生生活的同时开设第二课堂，能够让他们掌握多种技能。

2010年，在烟台市第三届残疾人运动会上，荣获46枚金牌、23枚银牌、6枚铜牌，团体总分第一名；在山东省第八届残疾人运动会上，一举拿下8枚金牌，男、女篮球队同获冠军；在烟台市第十二届少年儿童六项艺能大赛上，5名同学荣获美术类一等奖，7名同学荣获美术类二等奖；在烟台市“唱好歌，提精神”第二届中小学生合唱节比赛中，校参赛代表队荣获一等奖；此外，学校聋生舞蹈队、盲生电声乐队还多次参加社会公益演出活动；去年以来，学校先后有9名同学考上了大学。

如此的爱与信心传递，市聋哑中心学校的每个孩子都感受得到，也在这种氛围中慢慢地发生变化，当社会人士来校参观时，他们能够大方地和人打交道，并手把手地教客人怎么做“丝网花”，临走还不忘将自己的手工艺品赠送与人留作纪念；每当听到聋生的一句“老师，您辛苦了，谢谢您”，或者看到智障学生从沉默寡言到学会春风满面地跟人打招呼，老师们的激动、兴奋、欣喜……种种情感，无以言表。

徐校长说：“我们就是通过教师的敬业、授业和乐业，帮助学生健全人格、学会做人，并不断提升职业能力，要让他们学会有尊严地生活。”

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