高考物理复习要有针对性, 考生要利用好课堂时间，别搞题海战术

YMG记者魏文杰通讯员袁永亮摄影报道距离2013年高考不到两个月，就物理科目而言，这段时间，考生应该怎样进行有效复习？如何利用好每张试卷每道模拟题进行知识巩固？烟台三中物理老师徐岩英说，要利用好课堂时间，紧跟老师步伐，明确自己的强势弱势，有针对性地做题，这样才能夯实基础提高能力。

利用好课堂时间，紧跟老师步伐

考生在复习中，首先要重视课堂，抓住课堂45分钟，提高课堂效率。徐老师说，教师在课堂教学中对学生的帮助是至关重要的，教师在课堂中对概念的分析、例题的讲解、练习的设计等远比课后辅导要详细得多，这也是学生自己看书或是家教无法替代的。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。因此，每个学生都应该在老师的启发诱导下上好每一节课。

听讲时，考生应该紧跟老师步伐，所思所想与老师保持一致，在老师的启发下，开动脑筋、积极思考。徐老师说，学生一定要跟着老师的思路走。听课是为了增长知识和发展智力。因此，不能把知识听懂了就算课听好了。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识，更应该注意老师讲课的思路，追着老师的思路跑。做题后要有一个归纳提升的过程，要注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用；通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通。

有针对性地做题，脱离题海战术

在课堂利用好的同时，考生还应该学会研究高考试题。徐老师分析，从近几年的高考试题中可以看出，考试说明中的二级要求的知识点命题率极高，所以一定要抓住这些高频考点，抓准重点，突出物理重点知识，少走弯路。

同时，考生应该根据自己的情况有针对性地做题，认真对待老师精心筛选的重点题目，脱离题海战术，坚决扔掉偏题难题怪题，必要时降低难度，集中精力提高得分率，让质量大于数量。做好查漏补缺工作，把自己的错题本再次翻看，尤其最近考过的卷子，一定要做到考后改，才能在大脑中留下痕迹。关于答题技巧，徐老师建议，考生首先要认真读题，“看到题目，要像条件反射一样，马上想起需要用到哪些必要知识，要相信无论哪道题，涉及到的知识方法一定是考试说明要求的，是不会离开考试大纲的，要相信万变不离其中。”徐老师说，读题的同时画出情景图：如受力分析图、运动轨迹图、电路图、立体图化成截面图等，需要明确的是，看清题意最重要，找出其中的隐藏条件和临界条件，排除干扰因素，养成良好的操作习惯，按照一定的程序去做，不能急于求成。学会能灵活运用所学知识解决遇到的问题。另外注意要规范答题。写清楚物理过程，快速准确地列出方程，得数单位和物理量的符号也要规范。

明确自己的能力，不跟别人盲目攀比

徐老师说，要搞好高考物理复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力。

在讲究答题策略之外，考生心态一定要调整好。徐老师说，考生一定要用积极平和的心态对待每一堂课，用轻松愉快的心情对待学习、生活和考试，这样才能挖掘潜能，调动积极性，避免因压力大产生焦虑情绪，影响答题。另外要用不放弃不抛弃的精神对待考试，加上合理科学安排考试时间，达到多得分的目的。

同时，徐老师也提醒考生，越接近高考，自己复习的时候越要重实效，哪里不会自己最清楚，要知道需要在哪里下功夫，根据自己的实际情况对待不同层次的题目，这样才能夯实基础提升能力，而不是盲目跟其他考生比。

点津老师

徐岩英：烟台三中高级教师，从教26年。山东省省级课题主持人，获山东省“十一五”中学物理教学研究课题优秀成果奖；烟台市优秀物理科技工作者；烟台市优质课比赛一等奖；芝罘区教学能手。

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