YMG记者李京兰通讯员邹进芝
教育作为改善民生之首,近几年,栖霞不断加大财政投入,扩大优质教育资源总量,全面提高教育教学质量,义务教育学校办学条件稳步提升。目前,全市33所义务教育学校办学基本标准中所涉及的10项指标,均已达到或超过山东省标准化学校建设标准。2015年6月,在省督导组组织下,开展了教育公众满意度问卷调查工作,主要面向人大代表、政协委员,校长、教师,学生家长及其它群众等三个层面,采取发放问卷、实地访谈等方法进行调查。统计结果显示,公众满意度达到93.21%,总体评价为满意,2015年8月顺利通过山东省政府义务教育均衡发展验收。2015年11月底,顺利通过国家规定的义务教育发展基本均衡县(市、区)评估标准。
均等入学机会推动教育公平
为均等入学机会,推动教育公平,栖霞坚持义务教育阶段“就近入学、划片招生”的原则,并严肃招生纪律,规范招生秩序,提升教育水平,择校现象得到有效遏制。将进城务工人员随迁子女就学纳入教育发展规划,就近在全日制公办学校接受义务教育,在安排公用经费、学生资助等方面享受与本地学生同等待遇。初中在校生年巩固率,已连续十多年保持在98%以上,适龄儿童入学率、小学在校生巩固率、小学毕业生直升初中率保持100%,义务教育阶段辍学现象得到根本解决。
建立了家庭困难学生资助体系,专门成立学生资助管理中心,实现了从学前教育到高等教育“全覆盖”,保证了所有经济困难家庭的学生不失学、上好学。建立了适龄残疾儿童少年入学和随班就读保障体系,全市三类残疾儿童少年入学率达到95.3%。对留守儿童性格、心理以及学业给予全方位辅导,保障所有留守儿童不掉队、上好学,健康快乐成长。
优化教师队伍提高育人质量
突出“教师是教育事业第一资源”的重要位置,2009年以来,累计招聘427名新教师,全部补充到基层学校任教,有效缓解了农村教师结构性短缺问题,优化了全市教师队伍。坚持抓牢“校长、教师、班主任”三支队伍,狠抓师德师风建设。实施“百千万教师培训工程”,通过远程研修、校本培训、“影子培训”等形式,年培训1万人次以上。实施名师、名校长和名班主任建设工程,充分发挥名师工作室的辐射和带动作用,以“结对帮扶”的形式,提升全市教师专业化水平。目前,烟台市拥有全国优秀教师3人,山东省特级教师6人,烟台市名师10人,烟台市名校长3人,有34人入选烟台名师专家库。
严格按照国家规定,开齐课程,开足课时,实行国家课程标准刚性化管理。统一中小学作息时间,严格控制作业量,减轻学生课业负担,确保学生健康成长。坚持质量核心地位,加强教学研究,打造高效课堂。大力开展“名师课堂教学观摩”、送课下乡、同课异构等活动,全方位指导农村学校深化教学改革,提高教学质量。认真组织实施“大课间、体育课和体育活动课”,确保学生“每天一小时校园体育锻炼”,增强学生体质。全市初中、小学学生的体质健康及格率分别为91.7%、93.5%。
高标准推进学校建设打造特色校园文化
办好每一所学校,让每一个孩子都能接受良好的教育。
在推进校安工程、校舍标准化和全面改薄工程建设过程中,按照山东省普通中小学基本办学条件标准,高起点规划、高标准建设、高质量验收,同步推进“211工程”,配套建设宿舍、伙房餐厅和水冲式厕所,配备饮水、取暖设施,确保“建设一处、完善一处、达标一处”。严格按照“抗震设防”要求,对每一处校舍进行专家鉴定,符合条件的按标准维修、加固,不符合条件的坚决重建。累计新建校舍22.71万平方米。投入4300余万元为全市中小学新上“班班通”1059套,购置师生计算机6249台,建设标准化实验室62个、多媒体录播教室10个,实现了校园网和“班班通”全覆盖。投入1000多万元购置图书150余万册,所有中小学都建起了规模化图书室,生均图书达到标准要求。目前,2万多名农村中小学生搬进了宽敞明亮、安全放心的楼户,住进了新宿舍,用上了新餐厅,享受到与城里孩子一样的生活和学习环境。
结合标准化学校建设,大力倡导校园绿色文化,依据学校各自特点,因地制宜,提高校园绿化率,用绿色展现校园的静雅和勃勃生机,提升学校内涵和品位,让优良的校园文化和良好的育人环境,促使学生的精神面貌和品德素质不断提高。在全市中小学实施责任文化建设,打造“负责任、有担当”的师生团队,按照“理念先进、内容新颖、形式丰富、师生认同”的思路,引领学校以弘扬中华优秀传统文化、传承民族精神、培育社会主义核心价值观为主线,结合地域特点、办学理念,建设具有学校特色的校园文化,打造了雷锋精神文化、孝道教育文化、崇善逐梦文化等一批富有特色的文化校园。
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