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2018年幼儿园全员培训结束,园长、专任教师和保育员须完成30学时9万余幼儿园教职员工培训师德

来源:新京报 2018-11-11 01:00   http://www.yybnet.net/

新京报讯(记者黄哲程)近日,2018年幼儿园园长教师全员培训结束。据统计,今年北京市3000余名幼儿园园长和9万多名教职员工参与培训,线上学习总时长达4304万分钟,完成作业总字数5750万余字,线上辅导互动6万余条。本次培训是北京首次对全市各级各类幼儿园进行全覆盖培训。

园长和教师须完成30学时

今年年初,针对首都学前教育发展情况,北京市政府作出“对全市幼儿园园长、教师进行全覆盖培训,提升幼儿园管理水平、教育教学能力和师德师风修养”的决策部署,并将其列为2018年市政府重要民生实事项目。

据市教委介绍,培训课程包括师德、教育教学、教育管理等内容,涵盖北京市各级各类幼儿园。培训对象包括在职在岗幼儿园园长、专任教师和保育员,以及保健医、厨师、保安、保洁员等。

按照要求,幼儿园园长、专任教师和保育员培训须完成30学时,其中面授8学时、网络学习22学时。完成培训的人员获得1.5学分,计入“十三五”幼儿园干部教师培训公共必修课学时和学分。工勤等其他人员培训学时15学时,其中面授5学时,其余结合工作岗位选择相应网络课程。此外,每名学员还需写一篇不少于500字的反思,并完成在线考试答题。

在培训考核方面,园长的考核由区教委负责,专任教师、保育员等人员的考核由幼儿园负责。

采取线上线下混合式培训模式

据市教委副主任李奕介绍,本次培训在培训方式和管理上均有所创新。培训采取线上线下相结合的混合式培训模式,并开发了在线学习网络平台。其中,师德、教育法律法规、教育管理与安全等培训内容采取面授的培训方式;教育教学等培训内容采取网络培训方式。

此外,针对幼儿园教职工群体,按照不同岗位对课程进行了分类,每个岗位面授课程时间、在线学习的学时都不同。同时,培训压缩了面授课程内容,开发了更多针对个性化需求的在线课程,并推出一系列微视频课程内容。

管理方面,培训建立了市、区、园三级统筹协调机制,市教委指导全市培训的统筹协调工作,区教委指导区级教研培训部门负责全区培训工作的落实,幼儿园园长督促本园教职工完成培训。

此外,每个老师在平台上选择的课程、完成的作业都会被后台记录。根据后台存储的大数据,分析出各岗位人员对课程的倾向,为将来继续开展培训提供参考。

■措施

多区设置分级管理机制

本次培训,海淀和房山均设置了分级管理机制。

海淀区169所幼儿园中9915名教职工参训。针对园所类型多、参训人员基数大等情况,海淀区实施“区级管理员——区级辅导员/学区负责人——园级管理员”三级管理机制。培训过程中,在教师网络课程学习管理上,海淀区采取“区级管理员——区级辅导员——园级管理员”三级人员管理模式;在教师面授学习管理上,采取“区级管理员、片区教研员——学区负责人、学区联系人——园级管理员”的三级管理。

房山区划分公办园与民办园两个组,建立28个责任区,并确立公办园以1:200,民办园以1:150的比例设置区级辅导员。

此外,房山区建立双线分级管理机制。首先在技术层面进行分级管理,区教育信息中心设区级信息管理员1名,负责技术支持。此外,每园设置1名园级管理员,解决园内技术问题,并检测本单位学习进度。其次,在业务层面也实施了分级管理,由区域组长集中汇总培训学情,区级辅导员反馈责任区学情。

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