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截至今年4月底,在2000多名爱心人士的帮助下,“英子姐姐”筹集了2472万元助学款,帮助3696名贫困学子圆了求学梦 “英子姐姐”助学记

来源:安徽工人日报 2021-06-12 03:27   http://www.yybnet.net/

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“非常荣幸能以书信方式,向您表达作为一名受资助学生的感激之情……我所从事与学习的专业‘集成电路’是当下最紧缺的行业,我希望自己能做出贡献……”这封信的落款是“方佳豪”,清华大学大四学生,而收信人是“戴爷爷”,是江苏常州的一名退休老人,为他们牵线搭桥的,是“英子姐姐”刘发英。

刘发英是湖北省长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学副校长,从2005年开始通过网络联系爱心人士帮助山区贫困学生,截至今年4月底,她在2000多名国内外爱心人士的帮助下,募集了2472万元助学款,帮助3696名贫困学子圆了求学梦,长阳县贫困生教育资助率达到100%。

“孩子们感动了我”

长阳县的黄柏山是老区,1991年,黄柏山乡陈家坪小学有了第一位中师毕业生前来任教,这个老师就是刘发英。毕业分配时,她写下了要求“支援边区”的志愿,可黄柏山什么样子,从小生活在县城的刘发英自己也不知道,别人给她的描述是,“黄柏山主要出产土豆、红薯,如果你早上从山脚下出发,半天以后你还能看到你的起点。”

荒凉的黄柏山,当时只有一条石子铺成的盘山公路,去陈家坪小学,要坐着拉煤车一路辗转。明明是来“支援边区”,但刘发英却对记者说,自己永远忘不了那里的孩子,也永远感激那些孩子和他们的家长,“孩子们感动了我”。

因为在当时的山区,就算拿着钱,也是买不到东西的。烧火的煤块要自己捡,吃的菜要老师自己种,到了晚上漆黑一片。从小生长在县城的陈发英没捡过煤也没种过菜,捡了一堆煤却点不燃炉子,因为她捡的是夹石,菜田种了许久,收获季节却只有“菜花”。

学生们知道了这个新老师害怕爱哭,也没有煤用没有菜吃,晚上女孩子们轮流陪她作伴,家长们给孩子带小菜时,会记得给她捎一些蔬菜,当时十天放一次大周假,家长们把她接过去。

刘发英领到的第一个月工资是98.5元,她从中拿出来一部分,帮孩子们解决吃菜、看病和学费问题,当时学校经常停电,煤油也不好买,刘发英托家人想办法,买回煤油把每个孩子的煤油灯都灌满,到了晚上,在教室的土墙上,煤油灯映照出孩子们求学的身影。煤油灯点燃了孩子们走出大山的路,也点亮了他们日后的人生。

刘发英在黄柏山乡任教12年,用自己的微薄工资资助了109个孩子,为的是不让他们辍学。但是,自己的工资毕竟微薄。2003年,刘发英调任资丘镇白沙坪小学校长,上任后她调查发现,420名学生中有三分之一因家庭困难,学业难以为继,光靠自己的工资,解决不了问题了。

169本台账

2005年秋天,她接触到了网络助学,有了网线,千里之外的好心人,也能帮上近在眼前的困难学生。在网络上,刘发英的网名是“英子姐姐”,最开始,她是看到自己学校学生有贫困的,就整理资料,放在QQ空间里面。再后来,她通过外部网站帮资丘镇的学生开展网络助学,到了2010年,刘发英创办了“英子姐姐”助学网站,成立了网络助学团队。

在虚拟的网络上,赢得信任并不容易。有一次,一位网友提出要视频之后才能资助学生,刘发英好不容易弄好了视频设备,连线之后得到的却是嘲讽,“你长成这么个样儿,还想骗我们的钱?”

想要让网友信任,就必须做到细致透明。刘发英把网络助学分为六步,第一步是收集信息,现在随着扶贫开展,个人求助者已经很少了,扶贫干部和村第一书记成为求助的主要申请人;第二步是入户核查,无论学生住在哪里都要挨个登门摸清情况,还会拍照片;第三步是发布信息;第四步是与资助人交流沟通,第五步是再次入户落实,交给资助款项;第六步是向资助人反馈情况。

六步,看似轻巧实则不然。长阳县是山区县,清江河谷海拔只有几十米,崩尖子山海拔则有2200多米,荆棘小路,悬崖栈道……全县3400多平方公里,有154个行政村,每个村都有被资助的学生,每个村也都被助学团队走遍了。16年里,“英子姐姐”的知名度越来越高,助学团队从一个人变成了一群人,但这“六部曲”一步都不能省。

记者走进“英子姐姐”团队的办公室,发现柜子里存放着一本本台账,台账里学生们的情况、家庭的情况和受资助的情况被记录得清清楚楚。这样的台账,从2005年至今,已经有169本。

这是一场马拉松

助学不能只凭一时热情,而是一场持续的马拉松长跑,平均每个孩子接受了7位好心人的资助,有一对兄弟俩,受到了231次资助。

一名毕业于华中农业大学的学生,原本初中毕业时就迫于家庭压力想早点工作赚钱,“英子姐姐”帮她圆了大学梦,从2008年开始,累计有116人提供了近11万元的资助,这期间,这名学生的父母相继去世,但求学路没有因此中断。

越来越多的人加入到爱心行列之中,加入到这场马拉松式的助学之路。方佳豪去信的戴爷爷,名叫戴伯春,2015年,他给“英子姐姐”留言,“英子,我想资助土家族孩子上学,请帮我筛选资助对象”。短短一个月后,他先后汇款22万余元,资助了12名学生。戴伯春告诉刘发英,自己用了半年时间考察,觉得“英子姐姐”公开透明,值得信赖。2016年,他捐助200万元设立了英子奖学金,用于奖励品学兼优的贫困学生。

16年的时间里,长阳县也在发生着变化,甩掉了“贫困县”的帽子,2014年以来,全县教育扶贫累计完成国家资助15.03万人次1.34亿元,目前全县义务教育学校保持“零辍学”。刘发英的助学,也从过去的义务教育阶段学生为主,变成以高中教育阶段学生和大学生为主,把建档立卡贫困户子女助学放在优先位置。

许多受资助的学生,已经走上了不同的工作岗位,也开始尽自己所能接力助学。“是您改变了我的命运!”2014年,刘发英受到了一名受资助孩子发来的短信和2000元助学金,这个孩子2007年考入高中后,家里无法供应面临辍学,是“英子姐姐”送来的助学金让她完成学业。大学毕业后,这个孩子在浙江工作,每年都会资助湖北省巴东县的贫困学生,“我会把这份爱延续下去。”

很多受助学生亲切地管刘发英叫“英子妈妈”,包括她的儿媳妇。儿子将女朋友带回家与父母见面时,姑娘认出来了,这不是曾经帮助过自己的“英子妈妈”么?现在,她成为刘发英团队的志愿者了。

在写给戴爷爷的信中,方佳豪说自己已经保研,希望未来能在集成电路领域有所贡献,“无数贫困学子走向大学,走向社会,走向世界,您们的帮助让这个社会有了温度”。

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