【艺评】八音合奏，终和且平

高考年年有，今年大不同。

有人说，这是史上最不容易的一届考生，生于非典，考于新冠，还有洪水、地震等添乱，真够孩子们受的。

甚至就连今年的作文题，许多学生和家长也大喊其难。因为举凡作文的素材，可谓五花八门，既有意料之中的文言文，也有关于疫情、快递小哥、北斗三号、“中国面孔”等最鲜活的时代记录。而且与过往不同，今年的作文题目多为开放性的，极少有主题先行。

这似乎在释放出一种较为强烈的信号：语文教学不只是关于文字和作文的训练，也事关孩子通识的获得，基本人文精神的涵养。今年的作文题看似很难，但如果考生有较广的阅读面，且对时事、社会热点保持一定的关注，他或许还会喜欢这样的作文方式呢。

由此，我还想起了李子柒。最近她又上热搜了，却并不是因为她的视频。

起因是某地一所小学期末考试试卷出现一道阅读理解题，分别介绍了袁隆平、李子柒和雷海为（获得中国诗词大会冠军的杭州外卖小哥）等三人的事迹，并要求学生从这三位人物中挑选一位“心目中的风云人物”，并说出推荐理由。

三位都有不小的知名度，事迹都够励志，看起来没什么问题，但有家长偏偏就不干了，他们质疑“出卷老师知识浅薄”“接触网红会带偏孩子的价值观”，这些言论还引起了一定的共鸣。

于是，有关此事的新闻报道标题大多是这样的：“李子柒入小学生试卷，网友都吵翻了天”。

但我总疑心，这是标题党，因为我上网看了看，大家并没有吵翻天，绝大多数人还是支持李子柒进入小学生试卷的。

这个结果并不让人意外。李子柒入试卷，是一件正常的事情，甚至是一件美好的事情。

固然，李子柒有一些争议，比如过分美化农村生活，利用流量进行变现等等，但所有这些都不值一驳，李子柒本来就无意展现真实的农村生活，她的视频寄托了人们美好的生活理想，受到全世界追捧，那是中国文化的骄傲，与美不美化何干？而她的流量，是靠她的努力和正能量得到的，想变现就变现，不偷不抢，合理合法，又有什么可以指责的呢？

我想，真正让李子柒陷入争议的恐怕还是她的网红身份。雷海为同样和袁隆平的名字并列，却没有争议，原因亦无他——雷海为是快递小哥，而不是网红。

作为一种新事物，网红在我们社会的确一度形象欠佳，有些网红靠低俗、擦边球搏出位，有害于公序良俗，自应受到谴责和相应处罚，但也不能因为这些人的存在，而将网红一棍子打死。网红，只是受欢迎程度的一种感性表达，本身并无价值判断。网红，自然也不应一律视为贬义。

以李子柒为例，她不仅受到普通网友的欢迎，还得到权威媒体的点名表扬，她还与袁隆平、申纪兰等6人受聘为“中国农民丰收节推广大使”。这样励志且正能量的网红，让小学生“接触”一下有什么不好？她又怎会“带偏孩子的价值观”？

我们身处一个多元化的时代，社会对人才的需求是多元的，孩子的人生理想也要是多元的。要我看，李子柒进入小学试卷，非但无须大惊小怪，反而可视作当今教育对多元文化的接纳，是教育的一种进步。

从高考作文题目更加开放更接地气，到李子柒堂而皇之地进入小学试卷，无不给人们一种启示;今天的孩子不能生活在真空或童话里，我们的教育不仅需要教给他们丰富的知识，还需训练其辩证的思维，让他们学会多维度多视角地认识社会、感知社会。

冯友兰先生在著名的西南联大纪念碑文中，曾意味深长地写道：“三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间，同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平。”他说的是教育，照我看也完全适合于其他领域，无论是文化发展，还是社会建设，只有五色交辉，才能相得益彰；只有八音合奏，才能终和且平。

在今天这样一个不断剧烈变动的社会里，人们似乎更应具备“同无妨异，异不害同”的胸襟。社会容得下雷海为，当然也应容得下李子柒、李佳琦。看到他们成功背后的付出，而不是简单的羡慕嫉妒恨，或粗暴地进行价值判断，才能让我们对不断涌现的新事物多一些宽怀和学习的心态，从而更好地拥抱这个时代。否则，说句难听的，时代抛弃一个人的时候，连个招呼都不会打。

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