尊严 2021年10月21日A07版文章字数：1650朗读：

侯小军

教师这个职业是唤醒灵魂的职业，这就要求教师首先要成为一个有尊严的人，只有教师有尊严，学生才会有尊严。在教育行业里，践踏教师尊严和学生尊严的事情时有发生。作为校长的我们要时刻维护教师的尊严，呵护学生的尊严。

三月的一天下午，我们召开班主任会，会上我给老师们分享了这样一个案例：“期中考试开始的第一天，小芳和往常一样，很早就从家里出发去学校，在校门口被值勤老师拦住了。值勤老师嫌小芳的头发过长，且披在肩膀上，没有扎起来。小芳恳求老师让她先进校参加考试，遭到严词拒绝后，只得去街边找理发店剪短头发，从而耽误了考试。事后，小芳的家长找到学校，责问学校哪一条校纪规定女生必须剪短头发，学校回答是德育组老师不久前刚刚规定的，事先口头通知了学生，并没有落实到书面上。家长质疑学校做法的合理性，向教育主管部门投诉。”案例分享完后，我让老师们思考了片刻，谈自己对这件事的理解和反思。有的老师说学校要提前书面告知家长，让家长帮助孩子解决好这件事；有的说学校这样的规定不符合孩子成长规律；有的则说因为头发孩子不能进入校园参加正常的考试违背了“学生有受教育的权利”这个规定；还有的说教育就是要尊重人格，尊重孩子的天性。至于如何正确处理这件事情，大家的意见殊途同归。但当我问起坐在我身边的王老师的时候，他茫然不知所措，竟然不知道我刚才分享的故事是什么。我心中产生了一丝丝的不悦。面对全体班主任，面对王老师，面对这件公开的事情我该如何处理？我陷入了短暂的沉思。我的眼前浮现出了我初为人师的一件事：那天学校开全教会，会上，校长给大家讲了最近发生在学校的一起流血事件，要大家提高安全意识。讲完之后，校长让大家谈自己的感受。当校长点我名字的时候，我突然慌了神，脸顿时觉得火辣辣，因为刚才我还在想班里偷东西的事情，所以一时不知道校长刚讲了什么；二是不知道校长让我说什么，同事们都偷偷地笑了，我更加无地自容。这时，校长发火了，当着大家的面对我就是一通诘责。那一刻，我低着头，恨不得钻到地缝里。校长不停地问我你刚才想什么呢？我一时难以启齿。校长见我不发言顿时怒吼道：“你让孩子们上课认真听讲，可你为什么开会的时候思想开小差？你操的什么心？”会场气氛一下凝重起来。刚才大家还在笑，这时候，已经面无表情了。批斗会持续了将近半个多小时终于结束了，我的心里像被灌了铅一样沉重。此后的一段时间里，我见了校长不是不说话，就是躲着走，工作也没有了积极性，而且很多时候，上课无故给孩子们发火。我不知道自己为什么这样做，但就是无法控制自己，我觉得人生到了低谷。这件事虽然已经过去了很多年，但它像一座山一样压在我心里，让我久久不能释怀。

如今，发生了和当年一样的事情，只不过是角色发生了变化而已。看着一脸茫然的王老师，我一定不能像当年的那位校长一样处理事情。我稳了稳情绪对大家说道：“王老师刚才还在考虑他班国学节表演的事情，所以没有听我发言，情有可原，我会后单独告诉他。”听了我的话王老师有点莫名惊诧，脸一红微微笑了笑。会后，我单独找王老师聊了聊，我给他讲了那件事，也听了他的想法、看法，并且告诉他一些我的感受，王老师也向我道了歉。这件事就这样结束了，我想王老师一定不会有我当年那样尴尬的感受。

教师是一群有思想、更有尊严的人。在工作中，教师出现一些问题是在所难免的，关键看我们解决问题的着眼点是人还是事。人常说：“愤怒以愚蠢开始，以后悔告终”。所以无论什么时候，我们首先要保持冷静的头脑，处理问题时就不会走极端伤人伤己。其次，一定要让表扬发生在阳光下，让批评发生在暗室里。这既是对教师最大的尊重，也是解决问题最有效的途径。最后，在批评教师时一定只说三句话：一是告诉他这件事的确做错了。二是告诉他错误的具体原因。三是告诉他之所以批评你并不是恨你，而是爱你，不想看你在错误的道路上越走越远。作为教师处理学生的问题也应该以尊重为前提，真正把学生看成活生生的人，这样教育才能温暖，才有温度。

敬畏尊严，敬畏生命，从我们点点滴滴的小事做起吧！

（作者系新区锦绣园小学校长）

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