“差生”就应该被劝退吗

据媒体报道，山东乐陵市江山国际学校，近日对初二年级的近60名学生统一作出劝退决定，而且这些学生，大多数都没有什么明显的过错。

这篇报道，让人气愤，笔者不禁想到了20多年前的经历，那时我们中学为了提高升学率，高考前两个月，学校组织了一次毕业班考试，然后大排名，排名靠后的就自动取消了高考报考资格。

时光荏苒，山重水复。60名没有明显过错的初中生为什么连上完初中的资格都没有了？笔者认为，这是应试教育的“怪胎”，必须坚决打掉。

劝退成绩差的孩子，这样整体的升学率就会上来，就会提高学校的知名度，就会招来优秀生源，给学校带来可观的经济收入。可是谁会考虑这些孩子的感受？谁会为他们的未来买单？

首先，学校的行为违反了义务教育法、未成年人保护法，剥夺了孩子们接受义务教育的权利，这于法不容；其次，伤害了孩子的自尊心，这在孩子的成长经历中，是一次不小的挫折，会留下阴影；再次，教书育人是爱的事业，劝退学生，爱在哪里？

德国著名教育学家斯普朗格曾说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”成绩固然重要，但我们千万不能舍本逐末忘记教育的初心：十年树木百年树人。请让那些铜臭气、市侩气远离圣洁的育人殿堂！（周东纪）

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尽管媒体年年曝光，但是劝退“差生”这种事屡见不鲜。升学率的高低直接影响着教育的“形象”。学校与老师重视升学率，不难理解。但是，教育者无权把学生分为三六九等，剥夺所谓“差生”完成九年义务教育的权利。（朵朵）

劝退“差生”是违反宪法、义务教育法的作为，各地教育行政部门要以此为戒，对不遵守以上两法的要严厉批评教育，严重的要依法处理，只有这样才能让两法落到实处。（莫寿振）两千多年前，孔子就已经提出了“有教无类”，就是说不管什么样的人都可以受到教育，不能因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因而将一些人排除在教育之外。以成绩不好为由劝退学生是不符合教育理念的，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，现在的学校恨不得家长送来的个个都是“高富美”，这样的学生容易出成绩，并从中获得可观的经济效益，这种教育商业化的做法不值得提倡。（郑明晓）

劝退成绩不好的学生，是学校急功近利的行为，是为了不影响毕业升学率而采取的不正当措施。这些成绩不好的初二学生，还没有完成义务教育阶段的学习任务，怎么可以被辍学呢？教育行政主管部门应责令学校召回被劝退离校的学生，并向家长道歉。（珠歌）

教育家苏霍姆林斯基说得好：漂亮的孩子人人喜欢，只有对丑孩子的爱才是真正的爱。正是因为有成绩差的学生，才是考验教育智慧的契机，教育好“差生”，给“差生”更多关爱，这也是教育的本分。（叶祝颐）

学生成绩不好，老师应想方设法帮助学生提高成绩。即便是民办学校，也要履行这样的职责。家长把孩子送到学校，学校就应该对学生的成长成才负起责任。学生成绩不好就劝退，这是推卸责任。学校如果能让成绩差的学生提高水平，这才能显示出学校的本事。（李兆清）

那些成绩不好的学生，为什么会成绩不好？是他们蠢笨？还是老师教学无方？学校有没有深思过这样的问题呢？（李东凡）

学习成绩只是评价学生的一个指标，决不是唯一的指标。在价值观念多元化的今天，学校应该树立以生为本的理念，一切从学生的根本利益出发，让全体学生感受到学习的快乐和集体的温暖，而不是为了所谓的升学率，侵犯学生受教育的权利。（六哥）

从长远来看，要杜绝劝退“差生”的现象，需要政府通盘考虑，健全教育监督机制，改革教育评价手段，淡化成绩观念，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，营造公平、宽松的教育环境。（游子）

下期话题：据报道，7月11日，国家卫计委网站公布的一份文件要求，严密防控、依法惩处涉医违法犯罪。这份文件名为《严密防控涉医违法犯罪维护正常医疗秩序的意见》，由国家卫计委办公厅、公安部办公厅、国家中医药管理局办公室联合印发。《意见》要求，二级以上医院(含妇幼保健院)应当在公安机关指导下，建立应急安保队伍，开展安检工作，安装符合标准要求的监控设备，将加强安检安保措施作为重点举措积极推动。您对此有何看法？欢迎参加讨论。

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