刘养锋书写百年家国情

本报记者 闫慧

1919年，甘肃学者刘养锋的《习字入门》由中华书局首次出版，并被列入《中国经典书画丛书》。百年间，这本书曾先后被上海人民美术出版社、湖北美术出版社、浙江人民美术出版社多次原版印刷，一字未改。百年后的今天，这本书由敦煌文艺出版社再版发行，虽经百年风雨洗礼，但仍为经典之书。

百年书缘 经典永流传

翻开百年后再版的《习字入门》，淡墨书香萦绕，字里行间灵动，浸润着刘养锋的传奇人生。

1894年，刘养锋出生于庆阳市西峰区显胜乡一个耕读世家，名葆锷，养锋为其字。幼时由祖父教读《三字经》《千字文》等启蒙读物，临帖习字，寒暑不辍，后入私塾读书。

上学第一天，先生戏出“马踏木桥如鼓打”句以试其才，他略加思索，即以“鸡啄铜盆似锣敲”相对，令先生惊叹。先生又试其字，见清秀工整，颇具法度，于是连呼“神童”，遂执经授义，用意甄陶，成为得意门生。

百年前出版《习字入门》时，刘养锋的书法造诣已有很深的功底。他从书法的“行由楷生，草由行出”的特点入手，突出楷书的重要，继而介绍行书和草书，循序渐进，不枝不蔓，严整有序。

既是入门之书，则以童蒙为主兼及初涉书法者，所以书中自习字的姿势、器具、时间、精神、次序、笔及指腕肘之运用“六点注意”开始，到楷书的永字八法、分部配合法、全字笔画先后、全字结构举例，再到行书、草书，浅入深出详细阐述，并配以图解说明。文字简明扼要，既蕴含着深刻的道理，也有很强的可操作性，把汉字艺术的美学法则讲得通晓流畅，给入门学习者提供了非常有价值的参考和范本。

甘肃著名诗人、书画评论家吴辰旭说，时越一百年，世界与中国面貌已发生天翻地覆的巨大变化，但阅读此书时，却无多少障碍，这是了不起的成就。介说文字带点古文味，但浅显易懂，不滞不涩，一气贯通。能做到雅俗共赏，老少咸宜，却非易事，说明作者有丰赡的知识，透彻的见解，高超的文字功夫。

刘养锋的书法清秀工整，法度严密，笔力稳健，晚年主攻北魏《郑文公碑》，自成一家，求书者接踵。中国当代学者、书法家、教育家欧阳中石先生看其作品给予高度评价，“刘公绝为一代书家，尤为魏笔堪称绝妙，是我学习并引用到书法教学的好范例”，并欣然为再版《习字入门》题写书名。

百年来，刘养锋的书法造诣为业界所称道，但其人其事却鲜为人知，沉寂在时间远去的背影中。吴辰旭说：“是传统文化的时代大浪，让他重放光华。”

刘养锋是全国有影响的本土书法家、文化学者，尤在古典文学上造诣浓厚。既有《习字入门》《千家诗绘画四体书法艺术》《临梁子云列子语》等法帖及碑匾楹联传世，亦著《离骚笔笺》《养锋诗文集》等。同时，他也是一位心系家国情怀的教育者，坚守杏坛30余载，为陇东地区乃至全省的教育事业做出贡献。

家国情怀 一心系天下

1914年，刘养锋考入兰州中学，深研国文，兼修英语，勤学苦读，以特优成绩毕业，1919年由甘肃教育厅保送日本留学。先在东亚高等预备学校补习日语，1921年春考入帝国大学政治经济系学习，亲身感受到日本以“优秀民族”自诩的法西斯教育。

当他看到“九段坂靖国神社”及“游就坂”世界博物馆内中国男子吸鸦片、女子缠小脚的模型，商店走廊下中国人拾大粪，闲谈说书等公然丑化侮辱中华民族的图片，热血沸腾，极其愤慨，立志振兴中华，雪洗国耻。

当年7月，刘养锋请假回国奔丧，将父亲安葬后，于1922年3月起程赴日，不料在途经河北石家庄时遭遇土匪，随身财物被洗劫一空，身心受到巨大冲击，遂中断留学，辗转来到银川，以任家庭教师为生。教学之余，坚持读书自修。

据《甘肃省志·人物志》记载，1926年9月，刘养锋参加国民革命军第二集团军冯玉祥部，后在国民革命军第19师师长吉鸿昌部任秘书兼政治处长。1928年随第十九师驻防河北，兼任河间县政府县长。

在从戎期间，刘养锋抑制豪强，整肃吏治，兴利除弊，因触及地方士绅和部分上层军政人员的利益而屡受申斥。他曾慨叹到：“一介书生，处此纷纭复杂之社会环境，处处碰壁，一筹莫展，徒唤奈何！”

1929年，刘养锋随军抵达宁夏中卫县。当天晚上的军事会议决定，翌日拂晓进攻银川，攻克省城后“见回不留”。刘养锋深感事关重大，连夜草拟条陈，力劝吉鸿昌按照冯玉祥“五原誓师”中各民族一律平等的主张，收回“见回不留”的命令，派兵保护清真寺。随后，刘养锋代理宁夏省政府秘书长，任宁夏教育厅厅长。

1933年秋，刘养锋毅然辞去官职当教书先生，此后他耕耘杏坛，以“教书育人”为己任。先在平凉中学任国文、英语教员，1938年受聘任甘肃学院（兰州大学前身）教授兼训导长。两年后，他回到平凉侍奉母疾，兼任平凉中学课程。

据《镇原中学校史》记载，1941年8月2日，国民党省政府主席谷正伦、省教育厅厅长郑通和委任刘养锋为镇原中学校长，创办、筹建镇原中学（镇原县立初级中学）。8月16日，刘养锋即赴镇原就任。

当时正处于抗日战争时期，经济凋敝，新建校舍困难，为了解决按时开学的当务之急，刘养锋与县长胡维陛召集各界要员商议，暂借文庙作为临时校舍。在紧张有序地修整校舍、筹划招生、招聘教员的同时，他派专人到西安购置教学用品等，亲自制定校历、排课表，组建学校的管理机构。

耕耘杏坛 教育传世家

刘养锋精通国语、英语和日语，知识渊博，文学功底深厚，又长于书法，每周兼课12节。他讲授英语课语言生动，幽默有趣，谈笑风生，激发了学生学习英语的兴趣。在国语课上，他博古通今，上课讲究艺术，声情并茂，韵味十足，语言极富感染力和吸引力。

时逢日寇侵华，东北沦陷，刘养锋以民族大义为重，在学生中宣传抗日，带头销毁日货，在师生中传为佳话。他常在学生集会上以自己在日本亲身所见所闻的事实，向师生揭露日本帝国主义的侵华行为。他的演讲慷慨激昂，评论字字珠玑，当讲到国土沦陷，无数同胞被杀戮时声泪俱下。他用实际行动号召师生奋起抗日，鼓励学生抵制日货。

从1941年8月至1943年10月，刘养锋一心扑在家乡的教育事业上，四处奔走筹措款项，聘请知名教员授课，严谨治学勤俭办校，誉满陇原。新中国成立后，他当选为甘肃省人大代表，省政协委员。1953年，调任庆阳专署第三科（文教科）科长，1955年任平凉专署文卫组副组长。他刚正不阿、旗帜鲜明，严于律己、清正廉洁，谦虚好学、待人以诚，始终以“教书育人”为己任，在平庆地区传为佳话。

“他老人家一辈子最大的心愿就是教书育人。”在刘旭宾的记忆中，祖父刘养锋依旧是那个戴着金丝眼镜和礼帽，拿着公文包，坐着洋车，去柳湖书院教书的洋派先生。

刘旭宾说：“祖父为人性情耿直，他数次弃军从教、弃政从教，皆因看不惯官场之风，转而教书育人，培养国之栋梁。他孜孜不倦，尤其喜欢研究书法艺术和古典文学，到老都是手不释卷，不是在学校教书，就是在书房做学问，几乎没有闲暇时间，就连吃饭都是家里人送到书房去。”

“耕读传家”，这是刘家世代相传的纯朴家风。刘养锋对子孙的教育很严格，诵读经典，研习书法，是刘家一代又一代人的“必修课”。即是到临终之时，他仍留下遗言：“穷死，娃娃也要把学上上”。

“就这样，靠着砸石头、打短工的奶奶，我的父亲还有叔伯都把书念下了。”刘旭宾的父亲乃至几个父辈的叔伯都是教师，家族多数人也都从事教育事业，1994年被省政府评为“教育世家”，并授牌。

《习字入门》，一本留传百年的经典之作，这本书的背后不仅仅是一位本土书法家的潜心钻研，也寄托着一位教育学者的殷殷期望。

刘旭宾说：“在传统文化回归的时代大潮中，我们将祖父百年前的著作交由敦煌文艺出版社再版发行，对传统文化的弘扬和发展有着特别的意义。它继承和发扬了传统书法艺术，同时对现代书法艺术亦有学习和借鉴。”

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