刘北文积极探索德育教育、文明教育和日常教学的有效结合，引领广大学生将文明理念化为自觉行动 把爱的种子播撒在学生心中

本报记者冼振宇

提到负责政教工作的老师，不少人还停留在其刻板、严肃的印象。然而，梧州高级中学政教处主任刘北文却完全不一样，他发动师生进行爱心接力10年，迄今共传递了14棒爱心接力棒，帮扶一批又一批困难学生家庭，把爱的种子播撒在一届又一届学生的心中。

10月16日，刘北文在课余时间整理有关“做文明学生、建文明班级、创文明校园”的资料。他说，文明教育是一种潜移默化的思想渗透，此前，学校一直在开展各类活动，让“文明是校园最美的风景”的观念深入人心。其中，就包括了他所带的班级在2010年从一次偶然的学雷锋志愿活动开始，历届学生一直延续了10年的爱心接力活动。“当时我是一名班主任，在3月份的学雷锋活动中，学生们开展义卖筹得几千元爱心款。恰巧当年河池市巴马县干旱地区的师生急需干净的饮用水，我们就把这笔爱心款全部用于购买饮用水捐给旱区。通过这个爱心活动，学生们觉得很受启发，原来自己尽的一份力、奉献的一点爱心，能给有需要的人带来很大的帮助。”刘北文说。

随后，在学生们心中，爱心活动从一种抽象的理解变得更具体化。他们利用课间和课后挤出的时间亲手设计制作物品进行义卖、回收毕业生书籍循环利用、发动社会募捐等方式，用实实在在的行动积累善款和物资，源源不断地向偏远山区学童送去爱和温暖。10年来，爱心接力活动帮扶了特困小学生家庭87户、捐建小学图书室3个，捐赠的善款、书籍、衣物总价值超85万元，受益群体达6300多人。因在志愿服务中的突出业绩，刘北文于2016年9月被评为首届全国最美教师志愿者，当年全国仅10人获评此称号。而爱心接力服务队队员黄子瑶则被评为2018年度全国最美中学生。

“高中生不同于其他年龄段的学生，如何把德育教育、文明教育和日常教学很好地结合起来，是我们作为高中老师需要思考的问题。”由此，刘北文想到了借助开展“做新时代文明人”活动的契机，在各班开展“我们承诺做到的五件小事”、“做新时代文明人”知识抢答竞赛、做好两个校门“门前三包”、最美校园“竞晒”摄影展等活动。他引领广大学生将文明理念化为自觉行动，从教室内外到校园内外创建浓厚的文明氛围。2018年，梧州高中被评为创建全国文明校园先进学校。随后，该校还被评为广西学雷锋活动示范点、广西优秀志愿服务组织、梧州市“做新时代文明人”活动示范点。

刘北文从抽屉拿出厚厚一本摄影集，一边翻阅一边告诉记者，这本最美校园“竞晒”摄影集的全部作品都是出自学生发现美的眼光，里面除了校园美丽的风景照片，还有感动瞬间、精彩一刻等人文景观摄影创作。从寻找灵感、参与创作、积极投稿，到海选甄选、排版印刷，学生们在参与活动全过程之中，真真切切感受到家国情怀教育的潜移默化，对学校的荣誉感和自豪感不再停留在口号，而是化为实实在在的行动和体会。

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