历下区建筑新村街道绿景嘉园社区第二党支部探索推行“3+2”工作法——让党员教育管理融入日常

十九大报告指出，要加强基层组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。新形势下如何让每一名党员积极参与到组织生活中，将党员教育管理覆盖到全体党员，是每一个支部亟须解决的问题。历下区建筑新村街道绿景嘉园社区第二党支部，探索推行“3+2”党员教育管理工作法，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，让党员教育管理在支部层面“开花结果”。

随着城市化进程不断加深，社区党组织在加强党员教育管理方面面临着许多新问题——不同党员群体对学习内容和形式有不同要求；集体学习时间难统一；党员的评价考核缺乏量化指标和客观评价；党员参与积极性不高，等等。结合“两学一做”学习教育，绿景嘉园社区第二党支部探索创建“3+2”工作法，党员可通过选择自选课堂、自助平台、自主管理3种方式参与学习教育和实践活动，提高了教育管理针对性实效性。

同时，支部还通过微党课+微论坛的形式进行党课教育。微党课即支部依据党员学习需求，依托社区“绿苑党校”开展“订单式”集中教育和“分散式”送学上门，形成了“党员点单、支部下单、党校接单”的学习模式。党支部固定每月26日为座谈交流日，各党小组推选3-5名党员轮流发言，共享交流心得。

针对年轻党员善用网络、工作繁忙的实际，支部创新工作理念，建立微指尖平台，用活微点播资源，把“互联网+”运用到党员教育管理中。微指尖即支部创建“不忘初心”党员微信群，实时发布最新政策、精神，采用图文、视频等灵活多样的形式传播党情。支部不断拓展党员管理新形式，以微指数和微服务为载体，督促引导社区党员积极发挥先锋模范作用。微指数即支部实行《党员“先锋指数”评价管理办法》，对党员参加组织生活和志愿服务实行量化赋分管理，每2周按照指数高低进行一次排名。

通过实行“3+2”党员教育管理工作法，党员的主观能动作用得到尊重和体现，社区党课内容更加贴合实际，组织生活形式更加多样，考核评价更加客观写实，党员参与社区建设的主动性积极性得到激发，实现了“党员教育出实招，党员管理见实效，支部工作有实绩”。（本报记者 沙文婧）

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