丁雪航： 创造发明小能手 文/图

“所有的发明都源于生活，只要你有一双善于观察的眼睛，有一个爱思考的大脑，一颗热爱生活的心，就一定能得到打开发明创新大门的钥匙。”这是丁雪航写在自己笔记本的话语。

12岁的丁雪航是市第八小学六年级（1）班的学生，从小喜爱读科普类书籍，并对发明有着浓厚的兴趣，多次被学校评为 “优秀学生”“优秀少先队员”；2017年11月获得第二届金川区青少年科技创新大赛二等奖；2020年被评为“新时代金昌好少年”。

与书为友 浸润书香

2月6日，记者见到丁雪航时，他正在房间阅读书籍。“《海底两万里》这本书我已经读了一遍了，现在读第二遍。”丁雪航一边向记者介绍，一边翻开笔记本，工整地记录他的读书心得。

在丁雪航的书桌前，贴着一张寒假学习安排表：8点半起床背诵英语单词，9点做寒假作业（按各科顺序，每科40分钟），11点半开始帮妈妈准备午饭，12点半整理打扫家务，1点午休……一张A4大小的纸上满满当当写着每日的计划。

“书里的世界无比广阔和精彩，我喜欢读书，也很享受读书带来的快乐。”丁雪航称自己是书虫，他认为，读书不是任务和负担，而是一种发自内心的热爱，他愿意把别人玩耍的时间拿来畅游知识的海洋，把最好的年华花在美好的事物上。

丁雪航阅读的范围很广，科技、童话、人文，他都有涉及。他读得最多的是经典名著，比如《论语》《钢铁是怎样炼成的》。在他看来，那些名著都经过了时间的沉淀与筛选，有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，阅读名著不仅能够树立正确的人生观、价值观，也有助于提升阅读和写作水平。

如何养成与书为友的好习惯？丁雪航表示，因为父母都是老师，经常看书，这不仅营造了一种轻松愉悦的阅读环境，也在潜移默化地引导他爱阅读、善阅读，做到学有所思、学有所获。

丁雪航的父亲丁绘文说：“孩子在我任教的学校读书，虽然不是我亲自教，但他很懂事，学习上也不会让我操心，有自己的学习方法和策略。”

沉迷科技 热爱发明

丁雪航还是老师和同学们口中的科技迷，沉迷于科学创新的他总有许多新奇的想法。

在一次参加科技活动时，他看到神奇的气压传动学，觉得不可思议。回到家，丁雪航立刻跑到房间开始查找与气压传动学有关的资料。此时，他的脑海里产生一个想法，他想制造一个“神奇的气压传动学——空气的力量”。

说干就干，丁雪航把想法告诉老师，得到老师的大力支持。在老师的指导下，他查阅大量资料，和同学一起设计，进行不断实验。“发明的过程在很多人眼里是枯燥乏味的，有时一坐就是几个小时，最后还不一定能成功。但我觉得自己非常快乐，这是不断改进的过程，也是一个不断学习、不断探索的过程，没有付出怎么会有成功呢？付出越多，成功的时候，就会越快乐。”丁雪航说道。

丁雪航的创意“神奇的气压传动学——空气的力量”获得2020年第四届金川区青少年科技创新大赛一等奖。

喜欢探究科学问题的丁雪航把爱科学、学科学、用科学的精神与同学们分享，也激发了许多同学对科学的兴趣。他说：“我的梦想，就是在科技领域一直学习、研究下去，将来报效祖国。”

热心公益 服务社会

“参加公益活动，人人有责。”在丁雪航的认知里，参加公益活动，是他服务社会最好的方式。

“孩子经常参加各种志愿活动，只要他愿意，我们也从不阻拦。”提到儿子的表现，丁绘文拿出几张丁学航参与志愿服务时的社会实践表。

记者翻阅了一下，每一张都记载了丁学航在何时何地参与了不同主题的公益活动，薄薄的几张纸背后是丁学航的专注与热爱，让人不由得赞叹。

“今年寒假，我还报名参加了社区志愿者活动，帮助社区叔叔阿姨打扫楼栋公共区域卫生，清理楼道内的小广告，这些工作看起来微不足道，却让我看到了不易，以后我会珍惜每个人的劳动成果。”丁学航说。

新冠肺炎疫情期间，丁雪航还和同学们一起响应号召，走进小区、公园、商场宣传疫情防控知识，倡议大家做到不出门、不聚会、不信谣、不传谣。通过拍摄视频，用声音传递希望，为武汉加油，为祖国送去祝福。

如今，丁雪航带领更多的同学活跃在公益活动中，用实际行动引导更多的人参与公益活动，服务社会。

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